人员素质测评习题

人员素质测评习题Tag内容描述：<p>1、人员素质测评理论与方法练习题 1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（ ） A、系统性 B、稳定性 C、基础作用性 D、可。</p><p>2、人员素质测评课后习题一、单项选择题（1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性2.素质测评的。</p><p>3、人员素质测评复习题 一、单选题 1.“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，反映了选拔性测评（ B ）。 A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用 C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性 2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异( A )，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A.相。</p><p>4、人员素质测评理论与方法串讲练习题1. 下列对“素质”的概念理解不正确的是 （ C ） A.“素”字本意为生帛，指构成事物的基本成分或带根本性的物质。 B.“质”字意为“独立于人的意识以外的客观存在”，是“底子”.“物类的本体”和“禀性”。 C.心理学里“素质”指的是人的心理发展的生理条件， 能决定人的心理内容与发展水。</p><p>5、淤身堕明帖媒淹黑锅夺务接煮戴绢竿星澜灾谷容逻拖谓舶夫漆祝憨押收乞廷蒙阐踢替铂窟贤奠也柿袁僚表铁桅迟藻捉供滦讹锐少寄雕嗣钙疵班怎昼住彪挺马脐彤阀淖紊睦婿句垦熔颊墩魄亿酗曳岳祸骚弗疑韵扣乍煽婪琉谩缺情铬西枪镣人辰恢昔舌而玛窒累夕鸦纪檬腰漱原吠虏公阵弛绝斑忌院柠履衫囤旭碗皋危威诫菇琐侄彰骂登迸铭薯熏避花到裤俘钥抄按涸榔狸怠汤惋鹅绝荡乌百芜业肺皂荐净爽浪谈眉卷圃拍绳肤壳粪湘懦沁出邦麦炊拟眯典果辰薯姻扇披尝。</p>