人在生物圈中的义务

人在生物圈中的义务Tag内容描述：<p>1、第4单元生物圈中的人,第十四章人在生物圈中的义务第一节人类活动对生物圈的影响第2节保护生物圈是全人类的共同义务,目录,contents,温故知新,自主预习,合作学习,归纳总结,学以致用,温故知新,目录,contents,返回目录,温故知新,返回目录,生物圈,1.地球上最大生态系统是，它是地球上所有生物的共同家园。2.生物既能环境，也能对环境造成一定的，而人类对生物圈环。</p><p>2、第十四章 第一节 人类活动对生物圈的影响 课题 第十四章第一节人类活动对生物圈的影响 课型 新授 主备人 审核人 学习 目标 知识目标 1 举例说明人对生物圈多方面的影响 2 认同人类活动对生物圈的影响 形成环境保护。</p><p>3、北师大版七年级下册生物巩固训练 第14章 人在生物圈中的义务 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是（ ） A是一种消洁能源 B替代石油使用可以减少酸雨的形成 C是一种高效能源 D开采不用考虑对海洋生态环境的影响 2 .。</p><p>4、北师大版七年级下册生物单元练习卷： 第14章 人在生物圈中的义务姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于废电池最好怎样处理：（ ）A埋入土里B丢入垃圾箱C烧掉D收集起来交有关部门进行安全处理2 . 赤潮产生的原因是（ ）A海船上的渔民倾倒的垃圾B工业船倾倒的废。</p><p>5、北师大版七年级下册第四单元第十四章 人在生物圈中的义务 章末检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、 北师大版七年级下册生物巩固训练第14章人在生物圈中的义务 (共20题；共43分) 1. （2分） 曾经发。</p><p>6、七年级下册生物单元练习卷： 第14章 人在生物圈中的义务姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 废旧电池对生物的影响因素是（ ）A废旧电池中含有汞、银、镉等重金属B废旧电池占据了生物生存的土壤C废旧电池浪费了大量的生物材料D废旧电池的浸出液能伤害人的皮肤2 . 下列描述有利于保护生。</p><p>7、七年级下册生物巩固训练 第14章 人在生物圈中的义务姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 习总书记在党的十九大报告中指出“人与自然是生命共同体”。在我们大力推进生态文明建设中，同学们不应该（ ）A乱丢废弃电池B绿色出行C爱护花草树木D分类投放垃圾2 . “绿水青山就是金山银山”体。</p><p>8、呼和浩特市2019年七年级下册生物 第14章 人在生物圈中的义务 章节检测题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列说法不正确的是A酸雨主要是由空气中大量的二氧化硫和氮氧化物遇到雨水形成B大量农药的使用导致土壤被污染C臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量增加D温。</p><p>9、第十四章 第二节 保护生物圈是全人类的共同义务 课题 第十四章第二节 保护生物圈是全人类的共同义务 课型 新授课 主备人 靳志宾 审核人 杨丽英 学习 目标 知识目标 认识生物圈中的各种资源的有限性 了解保护生物圈。</p><p>10、七年级下册生物 第14章 人在生物圈中的义务 章节检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 为防治大气污染，某市开展了“还我丽日蓝天”工程，下列措施中，最有效的措施是 （ ）A养成良好的卫生习惯B减少工业烟尘和各种废气的排放C推广无污染能源D居室实行“绿色”装修2 . 防治大气。</p><p>11、1 第十四章第十四章 第二节第二节 保护生物圈是全人类的共同义务保护生物圈是全人类的共同义务 课题 第十四章第二节 保护生物圈是全人类的 共同义务 课型新授课 主备人靳志宾审核人 杨丽英 学习 目标 知识目标 认识生物圈中的各种资源的有限性 了解保护生物圈的基本方式 方法 能力目标 掌握通过网络获取信息的方法 提高自主学习能力 进行调查观 察提高交流合作 分析综合和解决问题的能力 情感目标 认识可。</p><p>12、第十四章 第二节 保护生物圈是全人类的共同义务 课题 第十四章第二节 保护生物圈是全人类的共同义务 课型 新授课 主备人 靳志宾 审核人 杨丽英 学习 目标 知识目标：认识生物圈中的各种资源的有限性；了解保护生物圈的基本方式方法。 能力目标：掌握通过网络获取信息的方法，提高自主学习能力；进行调查观察提高交流合作、分析综合和解决问题的能力。 情感目标：认识可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题。</p><p>13、第十四章 第一节 人类活动对生物圈的影响 课题 第十四章第一节人类活动对生物圈的影响 课型 新授 主备人 审核人 学习 目标 知识目标 1.举例说明人对生物圈多方面的影响。 2.认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。 能力目标 能初步学会收集资料，养成良好的学习习惯，能够运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题的能力。培养学生初步具有近一步获取课本以外的生物学信息的能力。 情感态度。</p>