认真听讲的习惯

认真听讲的习惯Tag内容描述：<p>1、数学课堂上如何培养小学生专心听讲的习惯【内容提要】专心听讲的习惯是所有习惯中非常重要的习惯之一，听讲是课堂上接受信息的第一道大门。教学语言力求生动活泼，从而激发学生认真听讲的兴趣；关注所有学生，保证他们回答问题的机会；采取多样的教学方式，调整学生的听讲情绪。【关键词】数学课堂 培养 专心听讲 习惯 语言 生动活泼兴趣 关注 机会 多样 方式 调整专心听讲的习惯是所有习惯中非常重要的习惯之一，听讲是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门通畅，信息输入就顺利；此门堵塞，信息输入就受阻。专心听讲的学习习惯是否养成。</p><p>2、培养学生认真听讲的习惯认真听讲的习惯是所有学习习惯中最重要的习惯。孩子能否认真听讲，与孩子的注意力有关。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素。一年级学生在学习活动中遇到的最大难题就是课上爱搞小动作，注意力不集中。那么，怎样帮助孩子们克服困难，养成良好的听讲习惯呢？一、培养学生的学习兴趣。在课堂上，教师可以充分发挥学生的主观能动性，激发学生的主动意识，鼓励学生质疑，提出各种问题来激发学习动力；还可以通过评价、外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈。二、言语激励，使学生自觉约束自。</p><p>3、认真听讲习惯的培养计划 小学阶段是孩子形成良好习惯的关键时期，那么刚入学的小学生对学校的学习生活需要慢慢适应，很多方面都需要教师的指导。低年级学生好似一张白纸，可以描绘出五彩缤纷的图画。而倾听习惯的培养在低年级尤为重要。所以，培养低年级学生上课认真听讲的习惯对教师来讲责任重大。学生只有会听，才能去思考，才能有所发现。根据低年级孩子好动、好奇心强、爱随便说话、好胜心强、爱模仿等特点，教师要采用适合他们的方法，以促进孩子认真听讲习惯的养成。因此，教师要提出明确要求，并持之以恒的进行严格的训练；教师可。</p><p>4、让学生养成专心听讲的习惯研究作者：谭世敏 文章来源：芦阳小学 点击数：613 更新时间：2006-4-5 繁體中文 四川省芦山县芦阳小学教师 谭世敏(13086305895) 专心听讲，是学生接受来自课堂各个方面的信息，扎实学好数学知识，提高能力的基本保证。这里的听讲，主要是说学生课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，认真倾听同学的发言和意见。但是小学生特别是低年级学生好奇好动，注意力容易分散，持久性差，在低年级的教学实践中，我常常体会到：这是直接影响学生学习效率的重要原因之一。我认为，一节要。</p><p>5、如何培养小学上课认真听讲的习惯教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”作为教育者，我们都知道，学生拥有良好的学习习惯，小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。“少成则若性也，习惯若自然也。”不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么努力，在学习过程中就会自觉的表现出来。学生养成良好的学习习惯，不仅有利于他们的学习，有利于教师减轻教学负担，更有利于学生在人生之旅上。</p><p>6、让认真听讲的好习惯伴随孩子成长津市市双剂学校 陈宏好的习惯受益一生。在中年段的数学教学中，课堂上认真听讲的习惯的养成尤其重要。可以说，这种习惯足以影响到对这门功课的兴趣，影响到孩子的学习数学的效果。作为一名数学教师，我觉得应该从两个方面入手，来狠抓学生的认真听讲的好习惯的的养成。一是教师。从教师这方面来说：一是应该设计和把握好自己的整个课堂。进入课题要迅速，明了，教学手段要直观，生动而简洁，课堂训练要形式多样。因为这个年段的孩子有效的有意注意力也就是25分钟左右。如果教者在设计上婆婆妈妈，啰啰嗦嗦。</p>