溶解课件

溶解课件Tag内容描述：<p>1、2 物质在水中是怎样溶解的 四年级上册科学第二单元 2 物质在水中是怎样溶解的 青牛乡小学赵冬梅 四年级上册科学第二单元 2 物质在水中是怎样溶解的 青牛乡小学赵冬梅 1 食盐在水中溶解了 食盐在水中是怎么溶解呢 2 2。</p><p>2、,1,第四节难溶电解质的溶解平衡,.,2,溶解速率,生成沉淀的速率,.,3,不变,.,4,减小,逆向,通入HCl,减小,正向,加入Na2S,增大,逆向,加入少量的AgNO3,增大,正向,升高温度,c(Ag),移动方向,外界条件,.,5,.,6,.,7,.,8,沉淀溶解平衡,AgCl,AgBr,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,。</p><p>3、,1,1、盐类的水解实质：,2、水解规律：,3、影响因素,有弱才水解,无弱不水解;谁弱谁水解,谁强显谁性;越弱越水解,都弱双水解。,盐电离出来的离子与水电离出来的H+或OH结合，从而使水的电离平衡发生移动的过程。,课前复习,.,2,难溶电解质的溶解平衡,第四章第四节,.,3,1.理解难溶电解质的溶解度。2.掌握沉淀的生成、溶解、转化的规律。3.提高“总结、概括、归纳”的能力5.领会“本质决定。</p><p>4、1 盐类的水解实质 2 水解规律 3 影响因素 有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 谁强显谁性 越弱越水解 都弱双水解 盐电离出来的离子与水电离出来的H 或OH 结合 从而使水的电离平衡发生移动的过程 课前复习 难溶电解质的溶解平衡 第四章第四节 1 理解难溶电解质的溶解度 2 掌握沉淀的生成 溶解 转化的规律 3 提高 总结 概括 归纳 的能力5 领会 本质决定现象 现象是本质的具体体现 的科。</p><p>5、溶解,水里能“藏”东西吗 ？,没放入水中的食盐是什么样的呢？,实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水,1、取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后观察。 3、再搅拌一会儿，静置，观察。,食盐在水中,高锰酸钾在水中,1、没放入水中的高锰酸钾是什么样的呢？ 2、取一平匙高锰酸钾，放在烧杯的水中观察。 3、轻轻的搅拌几下后观察。 4、再搅拌一会儿，静置，观察。,实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒。</p><p>6、第4章高分子溶液 PolymerSolution 3W Whatispolymersolution Whytostudypolymersolution HOWtostudypolymersolution Whatispolymersolution 高分子 高分子 高分子 溶剂 传统上 广义上 Whytostudypolymersolution 在理论研究方面 高分子溶液是研究单个高分子链结构的最佳。</p><p>7、6.加快溶解,教科版三上水单元,我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解？,清水,食盐,思考：我们有什么办法可以知道用热的水、用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解？,对比实验：只能改变一个条件,食盐在热水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。,一杯热水、一杯冷水,水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌,1.准备两份质量一样的食盐； 2.将食盐同时加入到两杯一样多的热水和冷水中； 3.静止不动，观察比较食盐溶解的快慢； 4.将观察到的结果记录下来。,1.小组合作 2.分步进行 3.及时记录,填表说明：1.还没有溶解的，在表格里面打“”，已经溶解。</p><p>8、6 加快溶解 教科版三上 水 单元 1 我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解 清水 食盐 思考 我们有什么办法可以知道用热的水 用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解 对比实验 只能改变一个条件 食盐在热水中溶解的快 在冷。</p><p>9、精选,1,第三节物质的溶解性,第二课时（溶解度、溶解度曲线）,精选,2,复习回顾，课前热身,1欲将某一接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采取哪些方法？2饱和溶液一定是浓溶液么吗？不饱和溶液一定是稀溶液？,精选,3,创设情景，导入新课,食盐易溶于水，蔗糖也易溶于水，在水中二者谁的溶解性更强呢？有没有一个量能将它们的溶解性定量进行比较呢？本节课我们就从量的角度研究物质的溶解能力。,精选,4,【思。</p><p>10、第三节物质的溶解性 第二课时 溶解度 溶解度曲线 复习回顾 课前热身 1 欲将某一接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液 可采取哪些方法 2 饱和溶液一定是浓溶液么吗 不饱和溶液一定是稀溶液 创设情景 导入新课 食盐易溶于水 蔗糖也易溶于水 在水中二者谁的溶解性更强呢 有没有一个量能将它们的溶解性定量进行比较呢 本节课我们就从量的角度研究物质的溶解能力 思考并讨论 如何定量表示物质的溶解性 1 向盛有2。</p><p>11、物质在水中是 怎样溶解的,四年级科学上册 第二单元,食盐在水中溶解了！,食盐在水中是怎么溶解呢？,大家想不想更加清楚的看看物质的溶解过程？,这节课给大家找了一位朋友,它能实现大家的愿望,它的名字叫,高锰酸钾,化学品名： 高锰酸钾,深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽。,易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。,可以用做消毒剂和漂白剂。,吸入后可引起呼吸。</p><p>12、难溶电解质的沉淀溶解平衡 沉淀溶解平衡原理 1 课时目标 1 了解难溶物在水中的溶解情况 认识沉淀溶解平衡的建立和正确表达难溶物溶解平衡的表达式 2 理解溶度积的概念 能正确书写难溶物离子积的表达式 3 能用溶度积。</p><p>13、物质的溶解 固体小颗粒 小液滴 分子或离子 不均一 不稳定 不均一 不稳定 均一 稳定 分散体系 1 悬浊液乳 浊液溶 溶液比较 溶液 溶解 物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程 溶液 物质溶解后形成的均一。</p><p>14、物质的溶解 固体小颗粒 小液滴 分子或离子 不均一 不稳定 不均一 不稳定 均一 稳定 分散体系 1 悬浊液乳 浊液溶 溶液比较 溶液 溶解 物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程 溶液 物质溶解后形成的均一 稳定的混合物 均一性指溶液各部分性质相同 如颜色 密度和浓度等 稳定性指在外界条件不变 水分不蒸发 温度不改变 的情况下溶质不会分离出来 2 乳化作用 当在植物油中加入洗涤剂后。</p><p>15、,1,3.1,溶解平衡,化学平衡知识回顾,可逆反应,v(正)v(逆),平衡状态!,v(正)=v(逆),化学平衡的建立,.,2,逆、动、等、定、变,化学平衡特征,化学平衡知识回顾,.,3,溶解平衡的建立,c.在形成饱和溶液之后：v(溶解)=v(结晶)0,v(溶解),v(结晶),t,v,v(溶解),v(结晶),=,溶解的平衡状态,a.未形成饱和溶液之前：v(溶解)v(结晶),b.溶解过程中。</p>