溶液课题3溶液的浓度教案

溶液课题3溶液的浓度教案Tag内容描述：<p>1、课题3 溶液的浓度教案学 科化学授课教师授课形式授课年级初三课 时60分钟授课时间授课题目课题3 溶液的浓度授课思路在课前教师应了解学生有哪些有关溶液的知识，尽量从学生熟悉的事物引入，激发学生学习的兴趣教学方法比较、归纳、练习、对比、活动探究。教学资源课本教学目标1、知识与技能(1)掌握一种溶液组成的表示方法溶质的质量分数，并能进行溶质质量分数的简单计算。(2)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2、过程与方法(1)会分析问题、解决问题，提高解题能力。(2)能找准各量的关系。教学重点（1）溶质的质量分数的概念及简单计。</p><p>2、课题3 溶液的浓度教案教学目标：掌握溶液的浓度概念，计算方法教学重点：（1）溶质的质量分数的概念及简单计算。（2）配制溶液的操作步骤教学难点：理解溶液组成的含义，找准溶质、溶剂、溶液的关系。新课引入：将糖溶于水就得到了糖水，而糖水甜的程度是由什么决定的呢？我们可以知道，糖水甜的程度是由糖与糖水二者重量的比值决定的。糖与糖水重量的比值叫糖水的浓度（也叫含糖率）。其中糖叫溶质，水叫做溶剂，糖水叫溶液。类似的，盐水溶于水，盐与盐水重量的比值叫盐水浓度；酒精溶于水，纯酒精与酒精溶液的比值叫酒精浓度这个比值一。</p><p>3、课题3 溶液的浓度教案【教学目标】1、知识与技能（1）掌握溶液组成的一种表示方法溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。（2）初步学会配制一定质量分数的溶液。2、过程与方法（1）通过溶质质量分数的简单计算，使学生掌握基本的解题方法，提高学生的解题能力。（2）通过练习一定质量分数溶液的配制，使学生掌握溶液配制的基本步骤。3、情感态度与价值观让学生在练习计算的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是为社会服务。【教学重难点】1、教学重点：溶质质量分数概念的建立及其简单计算；2、教。</p><p>4、活动与探究一】硫酸铜溶解于水,在室温下，向三个小烧杯各加入20mL水，然后分别加入约0.1g、0.5g、2g无水硫酸铜用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解，比较三种硫酸铜溶液的颜色。在这三种溶液中，哪种溶液最浓？哪种溶液最稀？你判断的根据是什么？,对于有色溶液，可以根据颜色来粗略的区分溶液是浓还是稀：一般来说，颜色越深，溶液越浓。,区分溶液的浓稀,【活动与探究二】鸡蛋在水中的沉浮,取三个烧杯，各加入。</p>