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软件工程习题答案

分析人员要确定对问题的综合需求。软件工程 作业解答。软件工程 作业解答。作业一 基本概念(第1-2章) 作业二 需求分析(第3章) 作业三 系统设计(第5章) 作业四 详细设计(第6章) 作业五 系统实现(第7章) 作业六 系统维护(第8章) 作业七 面向对象方法学引论(第9章) 作业八。作业及解答。

软件工程习题答案Tag内容描述:<p>1、1、可行性研究的目的是用最小的代价,在尽可能短的时间内,确定该项目是否能够开发。 2、程序设计时代的生产方式是个体手工,程序系统时代的生产方式是作坊式小团体, 软件工程时代的生产方式是工程化。 3、喷泉模型是一种以需求分析为动力,以对象为驱动的模型。 4、需求分析阶段,分析人员要确定对问题的综合需求,其中最主要的是功能需求。 5、可行性研究需要从以下三个方面分析研究每种解决方法的可行性:技术可行性、经 济可行性、社会可行性。 6、可行性研究的目的不是去开发一个软件项目,而是研究这个软件项目是否值得开发, 其中。</p><p>2、期考试题题型构成:选择题20道 40分填空题 10道 20分应用题 5道 40分软件工程习题解答一、软件生存周期各阶段的基本任务?1. 问题定义: (1)回答要解决的问题是什么。 (2)系统分析员应该提出关于问题性质、工程目标和规模的书面报告。 (3)经过和用户讨论,澄清含糊不清的地方,改正理解不正确的地方,得出一份双方都满意的文档。 (4)问题定义是软件生命周期中最简短的阶段。 2.可行性研究:(1)前一阶段定义的问题有可行的解决办法吗? (2)系统分析员要进行一次大大压缩和简化了的系统分析和设计。导出高层逻辑模型(用数据流图表示)。确。</p><p>3、13:07:42,重庆工学院 计算机科学与工程学院 李梁 65263075、68666246 liliangcqit.edu.cn,软件工程 作业解答,13:07:42,作业一 基本概念(第1-2章) 作业二 需求分析(第3章) 作业三 系统设计(第5章) 作业四 详细设计(第6章) 作业五 系统实现(第7章) 作业六 系统维护(第8章) 作业七 面向对象方法学引论(第9章) 作业八 面向对象分析(第10章) 作业九 面向对象设计(第11章) 作业十 面向对象实现(第12章) 作业十一 软件项目管理(第13章),作业及解答,13:07:42,作业及解答(第1-2章),1-5 根据历史数据可以做出如下的假设 : 。</p><p>4、50在结构化分析方法(SA)中,与数据流图配合使用的是()。A网络图B实体联系图C数据字典D程序流程图答案:C51通过()可以完成数据流图的细化。A结构分解B功能分解C数据分解D系统分解答案:B52分层DFD是一种比较严格又易于理解的描述方式,它的顶层图描述了系统的()。A细节B输人与输出c软件的作者D绘制的时间答案:B53数据存储和数据流都是()仅仅所处的状态不同。A分析结果B事件C动作D数据答案:D54数据字典中,一般不包括下列选项中的()条目。A数据流B数据存储C加工D源点与终点答案:D55在软件需求分析中,开发人员要从用户那里解决的最重要的问题。</p><p>5、13:07:42,软件工程 作业解答,13:07:42,作业一 基本概念(第1-2章) 作业二 需求分析(第3章) 作业三 系统设计(第5章) 作业四 详细设计(第6章) 作业五 系统实现(第7章) 作业六 系统维护(第8章) 作业七 面向对象方法学引论(第9章) 作业八 面向对象分析(第10章) 作业九 面向对象设计(第11章) 作业十 面向对象实现(第12章) 作业十一 软件项目管理(第13章),作业及解答,13:07:42,作业及解答(第1-2章),1-5 根据历史数据可以做出如下的假设 : 对计算机存储容量的需求大致按下面公式描述的趋势逐年增加:M=4080e0.28(Y-1960)。</p><p>6、13:07:42,作业一 基本概念(第1-2章) 作业二 需求分析(第3章) 作业三 系统设计(第5章) 作业四 详细设计(第6章) 作业五 系统实现(第7章) 作业六 系统维护(第8章) 作业七 面向对象方法学引论(第9章) 作业八 面向对象分析(第10章) 作业九 面向对象设计(第11章) 作业十 面向对象实现(第12章) 作业十一 软件项目管理(第13章),作业及解答,13:07:42,作业及解答(第1-2章),1-5 根据历史数据可以做出如下的假设 : 对计算机存储容量的需求大致按下面公式描述的趋势逐年增加:M=4080e0.28(Y-1960) 存储器的价格按下面公式描述。</p><p>7、习题答案,练习题:习题2.5北京某高校可用的电话号码有以下几类:校内电话号码由4位数字组成,第1位数字不是0;校外电话又分为本市电话和外地电话两类;拨校外电话需先拨0;若是本市电话则再接着拨8位数字(第1位不是0);若是外地电话则拨3位区码再拨8位电话号码(第1位不是0)。,电话号码=校内电话号码|校外电话号码校内电话号码=非零数字+3位数字校外电话号码=本市号码|外地号码本市号码=0+8。</p>
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