软体动物和节肢动物第1课时

软体动物和节肢动物第1课时Tag内容描述：<p>1、第三节 软体动物和节肢动物第一课时学习目标：1、概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强适应大自然的意识。重点： 软体动物的主要特征一、自主学习：1、软体动物种类很多，约有 万种，是动物界第二大门类。2、常见的软体动物有： ， ， ，3、软体动物的主要特征：身体_______，________为贝壳。贝壳能随着_________，呈现年轮般的花纹。二、合作探究、交流展示1、软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？2、软体动物的共同特征是什么？三、当堂巩。</p><p>2、第1课时 软体动物 课前自主预习 知识点 软体动物 1 目前已命名的软体动物有 10 万种以上 是动物界的第 二 大类群 举例所包含的动物 河蚌 扇贝 文蛤 等 2 双壳类软体动物 代表动物 缢蛏 1 体表 它的外面有两片大小相。</p><p>3、第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第三节软体动物和节肢动物 第1课时软体动物 1 了解常见的软体动物及其代表物 缢蛏 2 掌握软体动物主要特征 柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳 运动器官是足 3。</p><p>4、第三节软体动物和节肢动物 第1课时软体动物 知识点软体动物1 目前已命名的软体动物有10万种以上 是动物界的第二大类群 举例所包含的动物 河蚌 扇贝 文蛤等 2 双壳类软体动物 代表动物 缢蛏 1 体表 它的外面有两片大。</p><p>5、第三节 软体动物和节肢动物 第一课时 学习目标 1 概述软体动物的主要特征以及它们与人类生活的关系 2 初步确立生物结构与功能相适应的观点 增强适应大自然的意识 重点 软体动物的主要特征 一 自主学习 1 软体动物种类很多 约有 万种 是动物界第二大门类 2 常见的软体动物有 3 软体动物的主要特征 身体 为贝壳 贝壳能随着 呈现年轮般的花纹 二 合作探究 交流展示 1 软体动物的贝壳与昆虫的外。</p><p>6、八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物（第1课时 软体动物） （新版）新人教版,八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物（第1课时 软体动物） （新版）新人教版,八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物（第1课时 软体动物） （新版）新人教版,八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物（第1课时 软体动物） （新版）新。</p>