如果人类也有尾巴课件

如果人类也有尾巴课件Tag内容描述：<p>1、如果人类也有尾巴,坎斯彼勒,坎斯彼勒，美国当代儿童文学作家。如果人类也有尾巴是他广为世人所知的作品。,穴位 癌症 油脂 闲暇 平衡 磨蹭 褪去 针灸,xu,i,xi,hn,cn,tu,zh,ji,退化：生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全消失。泛指事物由优变劣，由好变坏。,试图：打算。,司空见惯：形容某事常见，不足为奇。,引人入胜：引人进入美好的境界。,认真朗读课文，划分段落层次。,1从题目中 可以看出本文是假设，因而本文在行文中运用大胆的 ，合理的推导，层层展开。,如果,想象,第四部分（5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。,2.本文可。</p><p>2、如果人类也有尾巴,语文版七年级上册第五单元,坎斯.彼勒,刘学龙工作室,教学设计,课文内容,教材分析,设计理念,教学结构,教材分析,如果人类也有尾巴选自语文出版社七年级上册第五单元。本文是一篇科幻作品，文中运用大胆的想象，合理的推导，层层展开，写得很有趣味，同时让人觉得作者说得很有道理,设计理念,倡导自主、合作、探究的学习方式，创设民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生获得知识，能力得到锻炼。</p><p>3、如果人类也有尾巴,七年级上册语文出版社,坎斯.彼勒,学院：信息技术学院 班级：教育学03级一班 组员：蒋（2003373281） 李（2003373285） 赵（2003373324）,目录,课文内容,教材分析,设计理念,教学结构,教材分析,如果人类也有尾巴选自语文出版社七年级上册第五单元。 本文是一篇科幻作品，文中运用大胆的想象，合理的推导，层层展开，写得很有趣味，同时让人觉得作者说得很有道理,设计理念,倡导自主、合作、探究的学习方式，创设民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生获得知识，能力得到锻炼。,教学结构,教学目标:,教学重点：,教学难点：,教学。</p><p>4、20如果人类也有尾巴,cng,tu,xu,i,zh,灸,菌,xi,hng,rn,羞,jio,jun,jun,sh,装饰,ch,整饬,ji,戒烟,rng,戎马,空闲。,形容某事常见，不足为奇。,指其中的一部分力量或不大的力量。,D,5修改下列病句。(6分)(1)最引。</p><p>5、动物世界 猎豹 松鼠 鹿 猴子 猫 美丽的孔雀 美 坎斯 彼勒科学小品文 如果人类也有尾巴 如果人类也有尾巴 是美国作家 坎斯 彼勒的作品 这是一篇科学小品文 也属科幻作品之类 文笔轻松 短小精悍 生动活泼 通俗易懂 闲。</p><p>6、如果人类也有尾巴 1 在作者的想象中 人类的尾巴是什么样子 思考 不会太长 也不会长毛 男尾比女尾粗壮些 女尾巴会更柔美 尾巴外裹着一层薄薄的皮 尾巴都会露在外面 2 人类对自己拥有尾巴 态度怎样 3 尾巴的功能和作。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书七年级上册 如果人类也有尾巴 坎斯 彼勒 字词乐园 读准红色的字音 翘起 闲暇 褪去 蹭 词语解释 司空见惯 引人入胜 形容某事常见 不足为奇 引人进入美好的境界 tu xi qi o c ng 合作探究 1。</p><p>8、动物世界 猎豹 松鼠 鹿 猴子 猫 美丽的孔雀 尾巴游戏 长颈鹿的尾巴吸引注意力雄孔雀的尾巴警报器响尾蛇的尾巴传递信息牛的尾巴赶苍蝇食猫鼠的尾巴表示亲热袋鼠的尾巴发出毒气狗摇尾巴当凳子猴子的尾巴调节体温 如果人类也有尾巴 坎斯 彼勒 科学小品文有什么特点 文笔轻松 短小精悍 生动活泼 通俗易懂 形容某事常见 不足为奇 引人进入美好的境界 过关斩将 褪毛 蹭 司空见惯 引人入胜 习以为常 经常如此。</p><p>9、如果人类也有尾巴 动物世界 猎豹 松鼠 鹿 猴子 猫 美丽的孔雀 闲暇裹着癌症针灸褪蹭神经末梢 xi gu i tu c ng ji sh o 分析与讨论 2 人们会怎样珍视尾巴 对尾巴加以装点和保护呢 1 作者想象中的尾巴是什么样子 3 作者想象的尾巴会有什么作用 尾巴带来的烦恼 想象力的迁移 想象力 创造力的迁移 辩论赛 正方 人类长尾巴好反方 人类长尾巴不好 展开想象 翅膀 de 再见 不。</p><p>10、如果人类也有尾巴 坎斯 彼勒 坎斯 彼勒 美国当代儿童文学作家 如果人类也有尾巴 是他广为世人所知的作品 穴位癌症油脂闲暇平衡磨蹭褪去针灸 xu i xi h n c n tu zh ji 退化 生物体的一部分器官变小 机能减退 甚至完全消失 泛指事物由优变劣 由好变坏 试图 打算 司空见惯 形容某事常见 不足为奇 引人入胜 引人进入美好的境界 认真朗读课文 划分段落层次 1 从题目中可以看出本文。</p><p>11、义务教育课程标准实验教科书七年级上册 如果人类也有尾巴 坎斯 彼勒 字词乐园 读准红色的字音 翘起 闲暇 褪去 蹭 词语解释 司空见惯 引人入胜 形容某事常见 不足为奇 引人进入美好的境界 tu xi qi o c ng 合作探究 1 作者怎么会想到人类也有尾巴呢 2 如果人类也有尾巴 人类的尾巴会是什么样的 3 人类会怎样装饰自己的尾巴 4 人类的尾巴会有哪些作用 5 最后 作者得出了一个什么结。</p><p>12、一、看图激趣，导入新课,松 鼠,猎 豹,猫,狗,鹿,猴子,孔雀,如果人类也有尾巴,坎斯彼勒,二、自读课文，整体感知,字词积累,闲暇 裹着 癌症 针灸 褪 蹭 神经末梢 司空见惯： 引人入胜：,xi,gu,i,ji,tu,cng,sho,形容某事常见、不足为奇。,引人进入美好的境界。,课文感知 1、如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴是什么样的？ 2、人类如何去装饰和保护自己的尾巴？ 3。</p>