如何撰写教学

如何撰写教学Tag内容描述：<p>1、如何撰写教育故事如何撰写教育故事 1、 “教育故事”必须基于真实的课堂教学实践。对真实的课堂教学实践可以做某种技术 性调整或修补，但不能虚构。 2、每个“教育故事”必须蕴涵一个或几个教学事件，即教学过程中出现的某一个有意义的 “教学问题”或发生的某一种意外的”教学冲突” 。 3、由于它是对具体的教学事件的叙述，因此要有一定的情节性和可读性。叙述要有一个从开 始到结束的完整情节，突出戏剧性冲突，有人物的语言、内心活动，要揭示故事中人物的内心 世界，不是记流水账。叙述要具体、生动，讲究文笔的清新优美。不应该是对。</p><p>2、如何撰写教育教学 活动方案 一、活动方案的教育性 （一）教育性的概念 n1、符合校外教育活动的基本规律，符合国 家教育改革、课程改革的要求。 n2、少年儿童有较大的动脑思考、动手实践 的空间，能启迪少年儿童主动学习。 n3、有利于少年儿童科学思想、科学精神与 方法、创新能力的养成。 （二）教师的作用 n1、关注知识、能力、情感三个目标 n2、发挥示范作用 n3、关注少年儿童的身心健康 （三）教育性的实现途径 n1、从活动内容本身的教育性着眼 n（1）教材的内容是基本立足点 n（2）教书的根本目的在于育人 n（3）发掘教材内容的教育性。</p><p>3、撰写教学总结的准备工作一、课题的选择教育经验总结的课题主要来自教育教学实践，因此，应该从教育教学实践中寻找课题，要选择最有感触最有体会的方面来写，可以写的范围很广，主要可以分成三方面：一是在教育教学各环节中自己的特长和创造，对别人可能会有帮助，值得总结探究的问题。如备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、成绩考评等，或者班主任工作中的班级管理、家访、主题班会、班务活动的开展、批评教育方法等方面，把这些方面的做法上升为理论或规律，就能对别人提供很好的借鉴和指导作用。某教师写了一篇题为信息时代的家校。</p><p>4、职业教育研究所作品,教科研系列讲座之一,清远市技师学院,香清 溢远,2,目录页,从评审角度做教学论文,如何写好教学论文,论文的基本要求,目 录,13-14年论文成果征集与审送,4/4/2019,1 13-14论文成果征集与审送,过渡页,1.1 2013年论文成果征集与审送,2013年征集论文48篇； 调查报告1份； 一等奖4篇； 二等奖6篇； 三等奖6篇； 格式 图表 选题 论据 原创,4/4/2019,1.2 2014年成果审送与申报（截至目前）,2014年征集论文33篇； 调查报告1份； （报送15项） 课题申报2项； 校级课题申报评审1项； 原创性 价值 格式,4/4/2019,思路清晰，概念、 层。</p><p>5、怎样写教学案例和教学故事,平罗二中 任冬梅,一、什么是教学案例 教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、对策等。它既有具体的情节过程、真实感人，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，悟出其中的育人真谛，予人以启迪。可以说，一个好的案例，就是一。</p><p>6、如何撰写教育教学 活动方案,史建华,一、活动方案的教育性,（一）教育性的概念,1、符合校外教育活动的基本规律，符合国家教育改革、课程改革的要求。 2、少年儿童有较大的动脑思考、动手实践的空间，能启迪少年儿童主动学习。 3、有利于少年儿童科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。,（二）教师的作用,1、关注知识、能力、情感三个目标 2、发挥示范作用 3、关注少年儿童的身心健康,（三）教育性的实现途径,1、从活动内容本身的教育性着眼 （1）教材的内容是基本立足点 （2）教书的根本目的在于育人 （3）发掘教材内容的教育性因素,。</p>