散步课件2

散步课件2Tag内容描述：<p>1、6散步,散步,莫怀戚,创设情境，自然导入,听读课文，初步感知,请认真听读课文，思考：1.请用简练的语言概述“散步”的过程。2.请简要谈谈你听读本文后的感受。,朗读品味，质疑探究,自由地朗读课文，找一找最能打动你。</p><p>2、散步,学习目标,1.整体感悟课文内容，理解人物性格，体会文章主题。(重点)2.学习以小见大、结尾升华主题的写作方法；领悟本文用细节描写表现人物感情的方法。(难点)3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。(重点。</p><p>3、莫怀戚,莫怀戚，1951年生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）和摩托车手、小提琴演奏员，终成作家。经历复杂、意志坚强、随和豁达、淡泊名利。1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从。</p><p>4、莫怀戚,散步,作者:莫怀戚,重庆人，当代作家。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学中文系教授。,读一读，写一写,信服嫩芽（nn）霎时（sh）拆散（chi）委屈：水波粼粼（l。</p><p>5、6散步,散步,莫怀戚,创设情境，自然导入,听读课文，初步感知,请认真听读课文，思考：1.请用简练的语言概述“散步”的过程。2.请简要谈谈你听读本文后的感受。,朗读品味，质疑探究,自由地朗读课文，找一找最能打动你。</p><p>6、一 初读课文 整体感知 1 播放示范朗读 2 自由读 识字明词 3 了解文章内容 1 注音写字f nq x nf ch is n 霎 时熬 过水波粼粼 2 解释 各得其所每一个人或事物都得到合适的安顿 分歧 信服 拆散 sh o l n 1 课文写了哪几。</p><p>7、金文 说文解字 善事父母者 从老省 从子 子承老也 呼教切 看完以上的图片 请问你有何感想 莫怀戚 散步 作者简介 莫怀戚 1951年出生 重庆人 中国作家协会会员 笔名 周平安 章大明 1982年毕业于四川大学中文系 曾任教于。</p><p>8、散步 莫怀戚 一 教学目标 1 感受家庭生活 体味浓浓的亲情 2 体会清新淡雅的语言美 3 学习尊老爱幼的传统美德 二 有感情地朗读课文整体感知文章内容 本文你感受最深刻的是什么 家的温馨 浓浓的亲情 充分展现了尊老爱。</p><p>9、莫怀戚 莫怀戚 1951年生于重庆 当过知青 士兵 中国人民解放军 和摩托车手 小提琴演奏员 终成作家 经历复杂 意志坚强 随和豁达 淡泊名利 1982年毕业于四川大学中文系 现任重庆师范大学新闻学院教授 从事文学创作二十。</p><p>10、散步,莫怀戚,一、教学目标:,1.感受家庭生活，体味浓浓的亲情。2.体会清新淡雅的语言美。3、学习尊老爱幼的传统美德。,二、有感情地朗读课文整体感知文章内容：,本文你感受最深刻的是什么？,家的温馨，浓浓的亲情。充分展现了尊老爱幼的传统美德,三、快读课文理解情节品析语句。,（二）文章写出了家庭的浓浓亲情，在读的同时找出人物间具有浓浓亲情的句子，并且自我分析。,我劝母亲去散步一家四口人去散步。</p><p>11、有一种水 能让你喝醉 这种水叫作母爱 因为母爱如水 有一座山 能让你坚韧 这座山叫作父爱 因为父爱如山 我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息 才有了我们的幸福与安宁 如今 他们老了 孱弱的双肩担不起重负 他们如同风中飘荡的落叶一样 预测不了明天的行程 做儿女的我们这时应该怎样做呢 今天 就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日 去进行一次心灵的散步 散步 莫怀戚 1 利用工具书掌握生字词 2 用简洁的语言概括。</p><p>12、散步 莫怀戚 教学目标 1 积累字词2 整体感知课文 理解文章表达的思想感情3 培养学生尊老爱幼 珍惜亲情的情感 散步 散步 熬过水波粼粼 散背转 o l n s ns n b ib i zhu nzhu n 散文散步 背心背包袱 转机旋转 下面的你会了吗 嫩芽霎时 n n sh 找出本文的六要素 听课文朗诵 整体感知课文 散步 找出散步的人物 时间 地点 散步的原因 我 我 的母亲 我 的妻子和。</p><p>13、散步 归纳 阅读 扩展 作者 散步 作者 莫怀戚 自由朗读课文 要求读准字音 不丢字不添字 不随意断句 思考 1文章讲的是什么事呢 2你看到了一个怎样的家庭 散步 的有哪几个人 我 我 的母亲 我 的妻子 我 的儿子 1文章讲的是什么事呢 1 我 劝母亲散步 2 全家一起散步 3 选择大路小路的分歧 4 我 决定委屈儿子 5 母亲却依从了孙子 6 在不好走的地方 我 和妻子分别背起母亲和儿子 2读。</p><p>14、散步 学习目标 1 整体感悟课文内容 理解人物性格 体会文章主题 重点 2 学习以小见大 结尾升华主题的写作方法 领悟本文用细节描写表现人物感情的方法 难点 3 培养尊老爱幼 珍爱亲情 珍爱生命的情感 重点 深入探究 1 这篇短文是一篇精美的散文 你能说说美在哪里吗 2 一家四口在田野中散步 在我们看来是如此简单平凡的小事 作者却把它写得饶有兴味 发人深省 请具体说说本文在布局行文时的特点 作者采。</p><p>15、莫怀戚 散步 作者 莫怀戚 重庆人 当代作家 1966年初中毕业 到四川内江插队 1982年毕业于四川大学中文系 现为重庆师范大学中文系教授 读一读 写一写 信服嫩芽 n n 霎时 sh 拆散 ch i 委屈 水波粼粼 l nl n 各得其所 这里形容水的明净 原指各人都得到满足 后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排 受到不应有的指责或待遇 心里难过 这里是使儿子受到委屈的意思 整体感知 把握情。</p>