三个和尚课文

三个和尚课文Tag内容描述：<p>1、三个和尚 教材分析 教学目标三个和尚是一个小朋友喜闻乐见的故事。通过学习故事，让学生找到“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的原因，并从故事中受到教育，学会与人合作。这个故事共有五段，第一段主要写古时候，一个和尚勤快地挑水。第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏，于是一起抬水。第三段主要写三个和尚谁也不愿意多挑水。第四段写一天夜里，寺庙起火了，三个和尚一起努力扑灭了大火，第五段主要写大火过后，三个和尚明白了道理。本篇课文内容浅显易懂，很具有教育意义，适合低年级学生阅读。【知识与能力目标】。</p><p>2、14、三个和尚课时训练一、看拼音，写词语。h shng qn kui zhng zh shng liang（） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组成词语。泼（ ） 呼（ ） 扑（ ） 亏（ ）坡（ ） 乎（ ） 铺（ ） 盔（ ）三、用下面加点的字造句。1、三个和尚似乎都明白了些什么。2、三个和尚争先恐后地挑水灭火。四、读了这篇课文，你懂得了什么道理？______________________________________答案：一、和尚 勤快 争执 商量二、活泼 呼叫 扑灭 吃亏山坡 似乎。</p><p>3、三个和尚 教材分析 教学目标三个和尚是一个小朋友喜闻乐见的故事。通过学习故事，让学生找到“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的原因，并从故事中受到教育，学会与人合作。这个故事共有五段，第一段主要写古时候，一个和尚勤快地挑水。第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏，于是一起抬水。第三段主要写三个和尚谁也不愿意多挑水。第四段写一天夜里，寺庙起火了，三个和尚一起努力扑灭了大火，第五段主要写大火过后，三个和尚明白了道理。本篇课文内容浅显易懂，很具有教育意义，适合低年级学生阅读。【知识与能力目标】。</p><p>4、三个和尚 基础知识达标1、看拼音，写词语。gnjng h shu dn sh qn kui shng liang hu po zhng zh h shng2、比一比，再组词。扑（ ） 争（ ） 喝（ ） 原（ ）补（ ） 净（ ） 渴（ ） 愿（ ）3、读一读，填一填。活泼伶俐的（ ） 亭亭玉立的（ ）高高兴兴地（ ） 争先恐后地（ ）争执（ ）（ ） （ ）（ ）盎然 课后能力提升4、把下列句子改成“把”字句。（1）一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠咬断了。</p><p>5、三个和尚练习题一、看拼音，写词语。h shng qn kui zhng zh shng liang（） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组成词语。泼（ ） 呼（ ） 扑（ ） 亏（ ）坡（ ） 乎（ ） 朴（ ） 盔（ ）争（ ） 喝（ ） 扬( ) 原（ ） 净（ ） 渴（ ） 场（ ） 愿（ ） 三、 在括号里填上合适的字。（ ）泼伶俐 （ ）意盎然 亭亭（ ）（ ）（ ）执（ ）下 争（ ）恐（ ）高高（ ）（ ）四、 在括号里填上适当的量词。三（ ）和尚 一（ ）夜里。</p>