三角形的稳定

三角形的稳定Tag内容描述：<p>1、第十一章 三角形,11.1.2 三角形的高、中线与角平分线,11.1.3 三角形的稳定性,还记得吗？,（1）过一点画已知直线的垂线? （2）如何画线段AB的中点？ （3）如何画ACB的角平分线？,想一想： 过三角形的一个 顶点，你能画出它 的对边的垂线吗?,如图，从ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做ABC的边BC上的高,用同样的方法，你能画出ABC的另两条边上的高吗？,根据你的观察，三角形的三条高交于几个点呢？,三角形的三条高交于一个点,D,E,F,【巩固练习】 你能分别画出直角三角形和钝角三角形的三条高吗？,画钝角三角。</p><p>2、11.1.2 三角形的高、 中线与角平分线 11.1.3 三角形的稳定性,1.掌握三角形中三条重要的线段的概念; 2.了解三角形的稳定性在日常生活中的应用.,你还记得“过一点画已知 直线的垂线”吗?,从三角形的一个顶点,向它的对边,所在直线作垂线，,顶点,和垂足,之间的线段,叫做三角形这边上的高，,简称三角形的高.,如图, 线段AD是BC边上的高.,任意画一个锐角ABC,请你画出BC边上的高.,注意 标明垂直的记号和垂足的字母.,A,B,C,锐角三角形的三条高,每人画一个锐角三角形. (1) 你能画出这个三角形的三条高吗?,(2) 这三条高之间有怎样的位置关系？,将你的。</p><p>3、11.1.3 三角形稳定性,用三根木棒钉一个三角形，你会发现再也无法改变这个 三角形的形状和大小，也就是说，如果一个三角形的 三条边固定了，那么三角形的形状和大小就完全确定了. 在数学上把三角形的这个性质叫做三角形的稳定性.,三角形的稳定性在生活中有广泛的应用 ，你能举出一些例子吗？,四边形的不稳定性有广泛的应用,四边形不具有稳定性，人们往往通过改造， 将其变成三角形从而增强其稳定性,练一练,1、下列图形中具有稳定性的是（ ）,（A）正方形 （B）长方形 （C）直角三角形 （D）平行四边形,C,2、要使下列木架不稳定各至少需要多。</p><p>4、11 1 3三角形的稳定性 教学目标 1 知道三角形具有稳定性 四边形没有稳定性 2 了解三角形的稳定性在生产 生活中的应用 重点难点 三角形稳定性及应用 教学过程 一 情景导入 盖房子时 在窗框未安装之前 木工师傅常常先。</p><p>5、第十一章 全等三角形 11 1全等三角形 教学目标 1了解全等形及全等三角形的的概念 2 理解全等三角形的性质 3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念 培养学生的几何直觉 4 学生通过观察 发现生活中的全等。</p><p>6、11.1.3 三角形的稳定性【学习目标】 1、知识目标：通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性， 2、能力目标：稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用3、情感目标：采用自学与小组合作学习相结合的方法，培养自己主动参与、勇于探究的精神。【重点难点】重点：了解三角形稳定性在生产、生活是实际应用难点：准确使用三角形稳定性与生产生活之中【课型】。</p><p>7、11.1.2三角形的稳定性,制作 ： 刁可宝,将四边形木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗?,思考,三角形具有稳定性， 四边形具有不稳定性,四边形不稳定性的应用.,说一说,在日常生活中三角形稳定性有什么应用？,1、下列图形中具有稳定性的是（ ）,（A）正方形 （B）长方形 （C）直角三角形 （D）平行四边形,2、要使下列木架稳定。</p>