三民主义的形成

三民主义的形成Tag内容描述：<p>1、三民主义的形成与发展教学案例-理论教学中也应贯彻整体史观长阳二中 张道敏一、分析教学重、难点：（1）教学重点：三民主义的基本内容（2）教学难点：孙中山不同时期主要的民族主义思想的理解二、教学目标 （一） 知识与能力理解并掌握三民主义、新三民主义思想的内容；培养学生归纳分析能力，学会独立思考和小组合作探究的能力。（二）过程与方法精选典型材料，设计合理的探究题，启发学生主动积极参与探究学习，学习史论结合的方法，善于从不同的角度发现问题、独立思考解决问题的方法；通过小组讨论的过程学会同他人，尤其是具有不同见。</p><p>2、临时约法的意义这些关于人民权利和义务的规定，公开、全面地否定了封建等级和特权制度，具有划时代的意义中华民国临时约法是一部具有比较完备形态的资产阶级共和国临时宪法。临时约法规定了中华民国国家制度、政府组织原则和一般民主自由原则，带有“革命性”“民主性”。白钢中国政治制度史。</p><p>3、孙中山的“平均地权”思想孙中山对“平均地权”第一次作出解释，是在1906年秋冬间与黄兴、章太炎等制定的中国同盟会革命方略军政府宣言：平均地权文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍归原主所有;其革命后社会改良进步之增价，则归国家，为国民所共享。肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者，与众弃之.孙中山何时将“平均地权”作为“民生主义”的内容作出解释?从文本看，应是1906年12月2日在在东京民报创刊周年庆祝大会的演说。孙中山说：闻得有人。</p><p>4、孙中山的“节制资本”思想孙中山的“节制资本”，既包括要节制私人资本，又包括要发达国家资本，二者有所分工。他在1924年召开的国民党“一大”宣言中正式提出了“节制资本”，并阐明其要旨：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私人资本制度不能操纵国民之生计，此节制资本之要旨也。”其次，是向资本家征收直接税。他认为，“现在外国所行的所得税就是节制资本之一法”。他主张，“多征资本家的所得税及遗产税。”再次，是保护劳工。他说：“世界。</p><p>5、中华民国临时约法的主要内容1.中华民国临时约法规定了资产阶级共和国的国家制度、政府组织机构和人民所应享有的各项民主权利。如“中华民国之主权，属于国民全体”；人民一律享有言论、出版、集会、结社的自由，有请愿、选举和被选举等项权利。 摘自白寿彝中国通史。</p><p>6、新三民主义孙中山在1924年重新解释的属于新民主主义革命范畴的三民主义。孙中山在1924年1月于广州召开的中国国民党第一次全国代表大会上，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。孙中山亲自审定的国民党“一大”宣言，是阐释新三民主义的经典性文献。新三民主义的民族主义，对外主张“中国民族自求解放”，“免除帝国主义之侵略”；对内主张“中国境内各民族一律平等”。民权主义主张直接的、普遍的、革命的民权，即“为国民者，不但有选举权，且兼有创制、复决、罢官诸权”；民权“为一般平民所共有，非少数者所得而私”；。</p><p>7、第一讲三民主义的形成与发展一、 单项选择题1. (2018长郡中学)1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后,孙中山指出“国家之本,在与人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人,是曰民族之统一。”这一转变说明孙中山()A. 深入剖析了民主共和制的实质B. 近代民族国家的构想逐渐丰富C. 提倡建立反清的民族统一战线D. 明确提出反帝反封建革命目标2. (2018湖南郴州质量监测)徐中约教授在中国近代史中写道:“太平天国也成为中华民国国父孙中山先生的灵感之源泉甚至他的革命理论三民主义也是受到太平。</p><p>8、第16课 三民主义的形成和发展的教学设计 教学目标 1 了解三民主义的基本内容 2 比较新旧三民主义 知道新三民主义的实质性飞跃 知道它与中共民主革命纲领是基本一致的 3 认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推。</p><p>9、第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 醒 三民主义 毛泽东思想 站 邓小平理论 富 三个代表 强 第16课三民主义的形成和发展 探究一 你了解孙中山生平吗 孙中山 1866 1925 中国近代民主革命的伟大先行者 出生于广东省香山县翠享村 名文 字德明 号日新 后改号逸仙 旅居日本时曾化名中山樵 中山 因而得名 少年壮志 1866年月日11月12日 孙中山诞生于广东省香山县 今中山市 翠亨村。</p>