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三年级第八单元

目标。１、通过比一比乞—气、宵—霄、巧—功、度—席。乞霄巧度。乞。体会。的方法。等读懂诗句的重要方法。体会诗人在诗中所抒发的感情。想象诗句所描绘的。第一课时。学习目标。等13个字。能正确读写。掌声、文静、愿意。等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。培养阅读能力。教学。

三年级第八单元Tag内容描述：<p>1、单元八课题29古诗两首（乞巧）授课时间学习目标、通过比一比乞气、宵霄、巧功、度席，认识“乞霄巧度”个生字，会写“乞”。体会“字形字义相联系区别同音字、形近字”的方法。2、理解乞巧这首诗诗句的意思，渗透“利用注释，抓重点词语，通过故事，背景资料袋”等读懂诗句的重要方法。初步诗歌的主要内容，体会诗人在诗中所抒发的感情。想象诗句所描绘的画面，感受诗歌语言高度的概括能力和丰富的内蕴。 3、讲民间传说牛郎织女的故事，了解乞巧节的来历和民风民俗，体会诗中丰富的想象，感受诗歌蕴涵的丰富民间文化的魅力。4、分发挥小组。</p><p>2、备课时间周星期教出时间周星期总第课时29掌声第一课时学习目标：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重难点：学会尊重别人、关爱别人教学过程：启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。初读课文，感知内容学生一读课文（自由读），。</p>

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