三年级教研组

三年级教研组Tag内容描述：<p>1、三年级组语文教研组总结20112012学年度第二学期忙碌而又充实的一学期结束了，我们三年级语文组6位语文教师顺利、圆满地完成了学校的教研工作。回顾一学期来，三年级语文组语文教师在学校的领导下，严格执行学校各项教育制度要求，根据教导处及语文组制定的教研计划，认真完成任务，紧紧围绕教学主渠道，以学定教，扎实提高教学质量，提高学生语文实践能力。现将本学期本组的语文教研工作总结如下：一、 站在巨人的肩膀上研讨书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，是人们认识社会和改造。</p><p>2、多通道让数学课更扎实更灵动（三年级组）听校教研课有感本次教研课共有六节研讨课，四节是精典课，两节是复习课。不管是精典课也好，复习课也好，都给人扎实、灵动、耳目一新的感觉，我觉得得益于老师对多通的精心有效的设计。一、 多通道的设计更有了普遍和现实意义。如付老师圆的认识一课，教师直接出示了半径和直径的概念，问学生可以通过什么途径来理解这两个概念。学生说可以圈关键词，有的学生说可以借助图形来理解。这两种方法是学生理解概念有效的方法，特别是第一个方法不管碰到什么概念都适用，这对学生以后自己认识理解概念都。</p><p>3、三年级数学备课组工作总结我们三年级数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。有x名教师组成，在我们x人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学期的教学任务，并取得了一定的成绩，现在向老师和领导们作一汇报。1、开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的系列活动：（1）、纵向梳理教材，梳理了16年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），根据何霞老师分配的任务,我组梳理了3年级教材中的代数知识的编排及地位作用。（2）、学习了有关“解读教材把握教学目标” 的名家名篇：认真研读教材 。</p><p>4、2014-2015学年度第 上 学期年级 三年级组 学科 语 文 组长 谢 玉 萍 组员 黄露 罗伊 杨雯等8人城南创新小学编制学 科 计 划年级三年级学 科语文组长谢玉萍任 课 教 师 黄露 罗伊 杨雯 陈傲霜 李珊 袁琴 胡帮敏学情简析 本年级有1026人，其中男生580 人，女生 446 人。本期新生 90 人左右。学生经过二年级的自主学习训练，绝大部分学生掌握了一定的自主学习方法，养成了自主学习的习惯，为三年级的合作学习打下了基础。但是，中差生的学习习惯仍然较差，学习方法不科学，书写、朗读和写作的能力还要家长和老师在这学期里重点辅导。优生的“。</p>