三年级经典诵读

三年级经典诵读Tag内容描述：<p>1、四年级经典诵读计划 2011 年 09 月 29 日 10:51:06 来源:通渭县马家店小学【字体：大 中 小】 马家店小学 20112012 学年度第一学期 四年级经典诵读计划 一、指导思想 国学经典是中华文化精神的主要载体，是中华民族情感、精神、 心理的结晶。它凝聚着中华五千年的智慧和人文精萃，是中国文学 的核心。为了使我校全体师生增长知识，提高素养，陶冶情操，传 承和光大中华优良传统，养成积极的人生观和价值观，从而形成品 牌学校，推出教育精品，探索育人新路，特制订本活动计划。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标：通过“ 读、诵、议、。</p><p>2、花语 二年三班经典诵读 男1：亲近古诗、亲近自然， 女1：诵读经典、沐浴书香， 男2：读中华经典， 女2：吟千古美文， 男1：读经典的书， 女1：做有根的人， 男2：让我们一起穿越岁月，品味诗词的韵味； 女2：让我们共同回顾经典，感受诗词的力量 合: 让我们一起用稚嫩而嘹亮的童声，吟诵 千古流传的不朽名篇。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 - 杨万里 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 -白居易 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 -志南和尚 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 -杜甫 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参 人闲桂花。</p><p>3、三年级诵读教学计划吴清凌一、学情分析三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，三年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，坚持经典诵读与品德教育结合，坚持形式与过程并重的方针。我们选用的“读诗”教材是小学必背古诗70首并进行适当的课外补充，根据教材的深浅，我们在诵。</p><p>4、三年级古诗文经典诵读推荐篇目上学期国学经典：三字经（地所生宜调协）地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。古诗经典：1、杂诗 唐 王 维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？2、相思 唐 王 维红豆生南国，春来发几枝。。</p><p>5、三年级经典诵读篇目推荐一览表周次古诗现代诗第一周赠汪伦献给六一儿童节的诗第二周剑客 初升的太阳第三周浪淘沙萤火虫第四周寒食黄帽子第五周望洞庭花与果实第六周九月九日忆山东兄弟 我是忙碌的云第七周墨梅猴子第八周忆江南树第九周秋风引爸爸第十周蜂 梦第十一周观书有感（其一）微笑第十二周乞巧 汽水第十三周村夜 风儿第十四周游园不值 老祖母的牙齿第十五周望天门山如果我变成了风第十六周饮湖上初晴后雨 如果第十七周小儿垂钓 交通警察第十八周夏日绝句 螃蟹第十九周送杜少府之任蜀川 皱纹第二十周石灰吟夕阳三年级经典诵读内容类。</p><p>6、三年级经典古诗文朗诵男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，是那样的脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男合：读千古美文，同经典相伴。女合：诵中华经典，与圣贤同行。合：高寨子镇中心小学三年级经典古诗文朗诵现在开始！第一篇章 春之歌男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命。</p><p>7、声音的温度查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及。</p><p>8、四年级经典诵读计划2011年09月29日 10:51:06 来源:通渭县马家店小学【字体：大 中 小】马家店小学20112012学年度第一学期四年级经典诵读计划一、指导思想国学经典是中华文化精神的主要载体，是中华民族情感、精神、心理的结晶。它凝聚着中华五千年的智慧和人文精萃，是中国文学的核心。为了使我校全体师生增长知识，提高素养，陶冶情操，传承和光大中华优良传统，养成积极的人生观和价值观，从而形成品牌学校，推出教育精品，探索育人新路，特制订本活动计划。二、总体目标和具体目标1、总体目标：通过“读、诵、议、评”，使学生增长知识。</p><p>9、目 录上 册笠翁对韵四 支 其 一 1四 支 其 二 2四 支 其 三 3四 支 其 四 4五 微 其 一 5五 微 其 二 6五 微 其 三 7六鱼 其 一 8六鱼 其 二 9六鱼 其 三 10晚 春 11山中留客 12乌 衣 巷 13塞 下 曲 14渔 歌 子 15早春呈水部张十八员外。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________蔡金小学经典诗文诵读计划班级：三二班 教师：廖凤枝一、教学目标为了弘扬传统优质文化，汲取民族的源头活水，不断深入开展古诗文诵读活动，使三年级形成浓厚的诵读氛围提高学生的古诗背诵能力，陶冶情操，增强集体荣誉感，培养学生的爱国主义思想。现根据学校经典诗文诵读开展情况和目前三年级的实际，特拟定本班经典诗文诵读计划。二、教学分析三年级将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展经典诗文诵读活动，即：抓。</p><p>11、______________________________________________________________________________________________________________玉门街小学电子备课表1学 期 目 标 制 定教 材 名 称国学千字文本册教材分析第一单元：“天地人间”从大自然的起源讲起。先说天上的日月星辰，再谈空中云雨、霜雾和四时寒暑的变化；最后描述大地上的金玉、铁器（剑）、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼，最后，也就出现了人和时代的变迁。第二单元：“修身养性”主要讲述人的自身修养。指出人要孝敬父母，珍惜身体，做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真本色。</p><p>12、长歌行诗人:汉无名氏朝代:汉青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。,重别周尚书北周庾信阳关万里道，不见一人归。唯有河边雁。</p><p>13、玉门街小学电子备课表1 学 期 目 标 制 定 教 材 名 称 国学千字文 本 册 教 材 分 析 第一单元：“天地人间”从大自然的起源讲起。先说天上的日月星辰，再谈空中云雨、霜雾和四时寒暑的变化；最后描述大地上。</p><p>14、第四单元 立诚信 学习目标 诚信是一个人的立身之本 本单元我们将学习先贤的言行 学会做一个诚实守信的人 第十五课 何谓信 有所许诺 纤毫必偿 有所期约 时刻不易 所谓信也 词语解释 纤毫 纤细的毫毛 比喻极其细微的事。</p><p>15、三年级经典诵读课 菜根谭 教学设计 山东省枣庄市市中区实验小学 邓英华 教学目标 1 能准确流利地诵读 菜根谭 节选的三段 注意停顿 语气和轻重缓急 2 对照译文初步理解大意 明白其中蕴含的道理 3 激发学生朗读 背诵的兴趣 培养学生的朗读 背诵 合作 交流的能力 教学重点 能准确流利朗读和背诵 菜根谭 节选的三段 教学难点 指导学生背诵三段美文 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 激趣导入 板。</p><p>16、国学经典诵读指导,第一单元 守诚信,要点回顾,国学经典诵读指导,第一单元 守诚信,1、人而无信不知其可也。 一个人不讲信用，不知道他该怎么办。 2、夫轻诺必寡信，多易必多难。 轻易许下诺言必缺乏信用；认为事情很容易，而做起来就会有较多难度。,国学经典诵读指导,第一单元 守诚信,3、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”。 孔子说：“学了又时常温习和练习。</p>