三年级科学导学案

三年级科学导学案Tag内容描述：<p>1、小学三年级下册科学导案（教科版）导学设计教学时间学科科学课时一课时学习方法合作探究课题植物新生命的开始主备教师辅备教师学习目标科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。学习重点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是。</p><p>2、旧城镇上学期三年级科学导学案编号15 编制人：金灿文 修编学校：冲子小学 审核人： 审定人： 使用时间：学习内容:科学三年级下册第三单元第一课我们周围的材料学习目标:1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。3、发展进一步研究材料的兴趣和愿望。学习重点、难点:1、观察和辨认身边不同的材料。2、用适当的词语描述木材的特性。预习案1、我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？你知道哪些材料的名称？什么物品是用这种材料做的？门是。</p><p>3、三年级科学下册第一单元植物的生长变化授课人 ： 王光成 年级三年级学科科学课题1.植物新生命的开始课型新课课时一课时学习目标科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。学习重难点重点：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测。</p><p>4、大保当小学 科学 教学案年级三班级一课型新授课课题植物新生命的开始主备教师闫宝华上课教师闫宝华备课时间2013.2.27学习目标用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。重点难点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。观察各种植物的种子。问题导读设问导读：1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变。</p><p>5、大保当小学 科学 教学案年级五班级一课型新授课课题植物新生命的开始主备教师闫宝华上课教师闫宝华备课时间2013.2.27学习目标用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。重点难点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。观察各种植物的种子。问题导读设问导读：1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变。</p><p>6、杏园中心学校三年级科学导学案自主学习合作学习探究学习快乐学习年级三年级学科科学课时1时间课题做科学从身边开始 课型新授主备人付李君学习目标1、知识与技能：了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。2、过程与方法：讨论与讲述3、情感价值观：通过对时间的测量记录的认识，激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。教具一天日程安排图片、蜡烛、香、火柴、钟表、尺子教学过程导学流程合作探究教学意图一、导入：每时每刻，在我们身边都有许多事物在变化，有许多现象在发生。例如：太阳早晨从东方升。</p>