三年级科学上册第一

三年级科学上册第一Tag内容描述：<p>1、三年级上册科学第一单元植物1、我看到了什么 1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。2、在观察时，我们可以用眼-看，手-摸，鼻-闻、耳-听，还可以借助工具，例如卷尺、放大镜。 3、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。2、校园的树木1、在观察大树时 ，要按照一定的顺序：由远-近，由整体-局部2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在。</p><p>2、小学科学三年级上册第一单元测试题姓名：一、多项选择题。1、树的整体形态一般由（ ）组成的。A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树根2、大树和小草的主要不同之处在于（ ）。A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地3、大树和小草的共同之处有（ ）。A、都生长在土壤中 B、都有绿色的叶 C、都会开花结果 D、都需要水分、阳光和空气4、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（ ）。A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气5、植物的生存需要（ ）。A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养6、植物的共同特征是（ ）。A、生长在一定的环境里 B、。</p><p>3、三年级科学上册第一单元教案分析教学目标：过程与方法：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。知识与技能：1、知道科学是什么。2、知道生活中处处有科学。情感、态度与价值观：1、对科学的学习产生兴趣。2、想知道，爱提问。教学重点：初步了解科学是什么。教学难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学准备：插图、琴纳和牛痘的故事。教学过程：一、导入新：1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的程“科。</p><p>4、三年级科学上册第一单元植物复习提纲、树是一种植物，是有生命的物体，大树的特征可以用：树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮和树叶的（样子）等来描述。2、在一棵真正的大树旁，我们看见过：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、蔓藤等，这说明植物的生长与周围的动物、植物和环境有关。3、（看、听、摸、闻、量）等方法都是科学观察的基本方法。4、在经历观察活动的过程中，让学生学会（小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、放大镜是用来。</p><p>5、三年级科学上册第一单元复习资料知识链接一、我看到了什么、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。二、校园的树木2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。三、大树和小草、像樟树茎一样的茎叫木质茎。6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。7、树是木本植物，草是草本植物。8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元 植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(。</p>