三年级品社下册

三年级品社下册Tag内容描述：<p>1、三年级品社下学期教材知识点梳理：这本教材是依据学生的认知发展水平和心理发展水平，制定了教材的内容。是让学生在现实生活中，对自己周围的环境和周围生活的人进行具体的了解和认识，从而为学生的社会性的发展奠定了基础和前提。第一单元：学校生活在这个单里，是带领学生认识我们的学校，以及了解在学校里生活的人们，包括学校的老师，学校的工作人员，班级的同学们，感受集体，初步培养学生的集体主义精神。同时让学生感受自己是学校的小主人，增强学生的责任感。第二单元：同学友谊教会学生如何与同学们交往，怎么样才能建立真正的同。</p><p>2、三年级下册品社复习题一、填空题。1.古代的人们根据磁石的（指极性）原理，发明了（司南）。（司南）就是最早的指南针。2.在平面图上确定方向的基本方法是：（上北）、（下南）、（左西）、（右东）。3.（人人都爱护学校的设施），才会有良好的学习环境。4.整洁的社区环境需要大家来维护，小学生可以为社区（做一些力所能及的事情）。5.（无障碍设施）是专门为行动不便的人设置的，体现了社会对（特殊群体）的关怀。6.良好的公共秩序靠（大家）共同维护，建设文明社区，是每个人应尽的（责任和义务）。7. 楼房发生火灾时，要采取科学的（ 。</p><p>3、鄂教版）三年级品德与社会下册教案第一单元 社区是我们的大家庭1.我生活的社区教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活三年级下册第一单元第一课我生活的社区。学情分析无论是农村还是城市的孩子都生活在社区里，社区就是人们共同生活的地方。城市社区高楼林立、绿树成荫，农村社区则山清水秀、空气清新。孩子们对社区有一定的感知，但由于种种因素的制约使他们并没有真正的融入社区，很多孩子都缺乏参加社区公益、娱乐活动的机会。三年级的孩子已经能够初步感知自己生活环境的整体风貌和特点，但对“社区”这一概念还比较模。</p><p>4、第三单元 我的成长与他人教材学情简析：第三单元“我的成长与他人”，是根据品德与社会课程标准我的家乡（社区）的有关内容和要求编写的，直接体现的内容标准是“观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。” 由于过去对尊重各行各业的劳动者的教育只是停留在道德认知的层面上，学生往往对劳动意义的认识口若悬河、夸夸其谈，其实对劳动过程缺乏感性体会。本单元通过身体力行的不同劳动，重在让学生“零距离”接触，真切感受和体验劳动过程。 现代儿童大多数是独生子女，父母。</p><p>5、我生活的社区,同学们你知道什么叫社区吗？,社区是人们共同生活的地方。,社区有了电话亭，人们通信更方便了。,方便的通信,看看我们的社区 这些设施给我们带来了什么？,有了公交车，出行方便、快捷，还省钱。,方便的出行,增加了许多娱乐、健身设施，居民的业余生活更加丰富了。,方便的生活设施,有了书店，提高了群众的文化水平，丰富了群众的业余生活。,丰富的业余生活,你居住的社区中有哪些公共设施？给我们的生活带来了哪些方便？大家来回答。,猜猜看，这是什么？,答案,路灯做成各式各样的，有什么好处吗？,继续,点击图片放大,返回,在林荫。</p><p>6、浙教版三年级品德与社会下册课件,世界真奇妙,榕树的介绍： 常言道，独木不成林。可是自然界唯有榕树能“独木 成林“。榕树是属于桑科的常绿大乔木，分布在热带和亚 热带地区。它的树冠 之大，令人惊叹不已。 在孟加拉国 的热带雨林中，生长着一株大榕树，郁郁葱葱，蔚然成林。 从它树枝上向下生长的垂挂“气根”，多达4千余条,落地入 土后成为“支 柱根”。这样，柱根相连，柱枝相托，枝叶扩 展，形成遮天蔽日、独木成 林的奇观 。巨大的树冠投影 面积竟达1万平方米之多，曾容纳一支几千人 的军队在树 下躲蔽骄阳。 在我国广东新会县环城。</p><p>7、爱在我们眼中,沔城回民小学 王海平,雷 锋 的 故 事,雷锋是一位普通的解放军战士，他用自己的爱心与热情，温暖了他身边的人，赢得了人们的喜爱与尊敬。他因公牺牲后，毛泽东为他题词：“向雷锋同志学习”。 战友小韩出车时，棉裤被挂破了几个洞，雷锋发现后，把自己的帽子拆了，取出棉花，一针一线为小韩缝补。战友乔安山文化程度低，学习上有困难，雷锋就手把手地教他认字、学算术。他还把自己的藏书拿出来供大家学习，被战友们称为“小小的雷锋图书馆”。 有一次雷锋出差，一进车站，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女。原来这位大嫂。</p><p>8、2019-2020年(春季版)三年级品社下册 全一册导学案冀教版年 级三学科品社课型新授授课教师设计时间总课时1授课时间学习内容第一单元 第1课 为校园画张像（一）学习目标1、初步了解俯视和平面图的概念。2、画图是介绍学校环境的方法之一。学习重点小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。学习难点1、初步了解什么是俯视图,会看俯视图。2、对景观图进行正确的组合。学习准备彩笔、一些自己喜欢的物品。集体备课二度备课导学过程自学感悟：同学们的寒假生活都很丰富多彩,这段生活都是围绕着家展开的,这么长时间我们没有回学校了,同学们。</p><p>9、大自然图片,唐山市路北区光明实验小学：马 寅,大自然为我们人类提供了哪些资源？,1、小组内讨论，选一人做记录。 2、展示同学声音洪亮，用完整的语言表述讨论结果。 3、其他同学认真倾听，看一看你们有没有什么需要补充的？,展示要求,自然灾害的视频（震撼）,1976年7月28日震惊中外的唐山大地震，顷刻间摧毁了一座百万人口的重工业城市，留下了成千上万个支离破碎的家庭。今年是唐山大地震整整40周年。,哪些自然灾害是我们人为破坏造成的？,霾,随手可做的环保小事,我们的心愿,谢谢。</p><p>10、第二单元 家庭因我更美丽主题一 妈妈，您放心吧瞧，我能行教材分析及设计意图:瞧，我能行一课的主题体现了全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）中学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；有一定的家庭责任感等内容要求。教科书用真实照片呈现了三个孩子学习自理的不同表现：自觉学习、自己整理房间、自己动手准备春游的午餐。照片中的孩子以实际行动告诉父母自己能够自理。提示语部分用比喻的方式，设置了一个颇有思考趣味的问题：你做妈妈的小棉袄还是小烦恼？这一有趣的比拟十分形象，促使孩子们自觉思考自己的表现，起到自我。</p><p>11、家乡的打工族教案 教学目标： 1、了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和为家乡所做出的巨大贡献； 2、尊重家乡以及我们身边的打工者； 3、引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望。</p><p>12、三年级下册品社 基础知识 质量调查试题 2010 6 一 填空 1 小到一个班集体 大到一个国家 都是有 的 我们必须遵守 2 每个人都有优点和缺点 只有不断 才能更快地进步 3 一般情况下 地图上用 来确定方向 4 我的家乡在 省。</p><p>13、邻居家的小伙伴 教学内容 邻居家的小伙伴 教学目标 了解并珍惜邻里小伙伴间的友情 学会一些与同伴相处的技能 体验邻居的关爱 为邻里做些力所能及的事情 教学过程 一 说说邻居家的小伙伴 1 出示图 2 在邻居中 你有没。</p><p>14、教学计划 一 基本情况 课堂上他们看来很活跃 很热闹 但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏 他们还处于儿童期 这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段 他们刚刚进入 品德与社会 课程的学习 这一册的教育内容应。</p>