三年级起点英语

三年级起点英语Tag内容描述：<p>1、Chengqu Primary School: Mao Qi A: Whats the weather like in ________? B: Its _____________. Hi, everyone! Welcome to the weather report. It is March 18th today. Tomorrow Chengdu will be cloudy. Shanghai will be ______. ______ will be ______. Thank you for listening. Where is Tingtings uncle? He is in New York for his holiday. Whats the weather like in New York? How is New York? New York What a wonderful place! Its a great city . tall buildings busy people busy streets There are many________。</p><p>2、新标准英语第三册（三年级起点）单词儿歌巧记Module1果园里面大丰收，大家忙把fruit数。Thirteen苹果大又红，fourteen橘子黄橙橙。Fifteen香蕉黄灿灿，sixteen西瓜似蜜甜。Seventeen，eighteen和nineteen数量多得数不完。Module2Excuse me 打扰了，请问station在哪里？Go straight on 直着走，turn right 向右转；当你看见supermarket, turn left 左转就到了。Thank you so much谢谢你，Youre welcome不客气。Module3课余生活很丰富，活动activities真精彩，Take pictures拍照片，listen to music听音乐，watch TV看电视，talk to friend 。</p><p>3、三年级英语上册二课教学设计Lesson2 Whats your name?学习目标1、 语言要素(1） 词汇1、 三会：dog duck2、 二会：Whats=What is your nane my names=name is Peter Goodbye=Good bye Li Yan Peter(2） 语言目标1、 Whats your name? My names2、Goodbye ! Bye !（三）话题呈现： Whats your name?（四）任务设计： Whats your name?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用 Whats your name? My namesGoodbye ! Bye !这些句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生。</p><p>4、人教版）三年级起点英语上册29课教学设计Lesson 29 lets draw a kite学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：pink orange grey2、二会：lets draw All right fly （二）语言目标Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great！（三）话题呈现：lets draw a kite（四）任务设计：lets draw a kite二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Lets draw a kite . OK !Colour it pink orange and grey. All right .lets fly it .Great。</p><p>5、人教版）三年级下册英语28课教学设计Lesson 28 Is it a chick?学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：Q q R r2、三会：quail rooster3、 二会：chick(二)语言目标Is it a chick ?No,its a quail（三）话题呈现：Is it a chick ?（四）任务设计：Is it a chick ?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Is it a chick ?等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的动物。四、教学重点：字母：Q q R r三会单词：quail roos。</p><p>6、人教版）三年级下册英语26课教学设计Lesson 26 Whats that ?学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：M m N n2、三会：nest3、 二会：home (二)语言目标Whats that ? Its a nest .（三）话题呈现：Whats that ?（四）任务设计：Whats that ?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Whats that ?等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的动物。四、教学重点：字母：M m N n三会单词：nest句型：Whats that ? Its a nest 。</p><p>7、人教版）三年级下册英语21课教学设计Lesson 21 Do you like fruit ?学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：E e F f2、三会：coffee fruit3、 二会：do(二)语言目标I like milk and eggs .Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do .I like oranges .What about you ?I like mangoes .（三）话题呈现：Do you like fruit ?（四）任务设计：Do you like fruit ?二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Do you like fruit ?Yes ,I do等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点。</p><p>8、新标准小学英语第一册教案郭兵Module 1 GREETINGS 功能：问候和道别自我介绍 语言：Hello. Hi. Im. Goodbye. Bye-bye. Good morningHow are you？Im fine，thank you. 词汇：helIo （hi）， I am （Im）， goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？ Fine, thank you，and you?Unit 1 Im Sam 准备导入： 1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boygirl！2用英语告诉学生本人名字，说:Im Mr Guo.并将名字写在黑。</p><p>9、人教版）三年级起点英语上册第20课教学设计 Lesson 20 I have a balloon学习目标一、语言要素（一）词汇1 三会：kite balloon2、二会：Have a Look Wow how big cool(二)语言目标1、Hi , Peter I have a balloon .Wow! How big!2、Look ! I have a kite. Cool !（三）话题呈现：I have a balloon（四）任务设计：I have a balloon二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用 Hi , Peter I have a balloon. Wow! How big!Look ! I have a kite. Cool !句型行交际。三、情感目。</p><p>10、人教版 三年级下册英语23课教学设计 Lesson 23 An ice cream please 学习目标 一 语言要素 一 词汇 1 字母 I i J j 2 三会 ice cream jam 3 二会 all right 二 语言目标 An ice cream please All right Here you are Thank you 三 话题呈现 An ice cream please。</p><p>11、人教版）三年级下册英语27课教学设计Lesson 27 What is it ?学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：O o P p2、三会：owl parrot3、 二会：then(二)语言目标What is it ?Its an owl .（三）话题呈现：What is it ?（四）任务设计：What is it ?二、能力目标：让学生。</p>