三年级上册第20

三年级上册第20Tag内容描述：<p>1、三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭教案1新人教版美丽的小兴安岭是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，作者按总分总的顺序来写的，而在分的过程中又是按四季的顺序，抓住景物的特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱壮丽河山的感情。 教学目标教学目标 【知识与能力目标】1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。</p><p>2、三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭教案3新人教版课题美丽的小兴安岭课型新授课设计说明本课描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。教学本课，应引导学生体会小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色，引导学生抓住春、夏、秋、冬四季的美景来体会小兴安岭的美丽、感受大自然的美好，同时学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。学前准备1.查找小兴安岭的相关文字、视频及图片资料。（师生）2.自学生字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。。</p><p>3、三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭教案2新人教版教学目标：1、学习并掌握课文中的生字词；2、理解课文，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产；3、了解作者的写作顺序，以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法；4、激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林的意识，培养民族自豪感。教学重点：了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。教学难点：了解作者抓住特点把景物写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想情感。教学过程：一、板书课题，导入新课导入：同学们喜欢旅游。</p><p>4、美丽的小兴安岭 教材分析美丽的小兴安岭是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，作者按总分总的顺序来写的，而在分的过程中又是按四季的顺序，抓住景物的特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱壮丽河山的感情。 教学目标教学目标 【知识与能力目标】1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；2、引导学生学会15个生字，。</p><p>5、美丽的小兴安岭说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的内容是三年级上册课文美丽的小兴安岭。一、说教材美丽的小兴安岭是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序描写了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，字里行间流露出作者热爱祖国大好河山的思想感情。二、说教学目标根据本单元训练重点和中年级学生的年龄特点，我设计了以下“三维”教学目标： 1、知识目标：会认9个生字，会写14个生字，能正确读写文中词语； 2、能力目标：背诵自己喜欢的段落，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物。</p><p>6、20美丽的小兴安岭教学目标1学会本课的生字、新词。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解小兴安岭美丽的景色以及丰富的物产。3学习作者抓住景物特点进行观察的方法，通过自读自悟、图文结合，感受小兴安岭的美。4激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。重点难点重点：感受小兴安岭美丽的景色。难点：学习作者抓住景物特点进行观察的方法。教学准备1组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。2制作小兴安岭四季风光的课件。教学课时2课时教学过程第1课时一、情境导入。1播放小兴安岭四季风光的课件。(课件展示)2让学生说画面，从而。</p><p>7、20美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，物产多，一年四季各具特色。作者在描写小兴安岭四季的景色时，不仅抓住了不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个中心树木来写。作者先概括小兴安岭是绿色的海洋，后具体叙述小兴安岭一年四季的景色，最后总结。首尾呼应，紧扣题目。学生已经在学习富饶的西沙群岛和海滨小城的过程中，对于学习此种类型的课文的方法有了一定的了解，因此再学本课就不会那么陌生了。而且，课前布置学生进行小兴安岭的资料搜。</p><p>8、20美丽的小兴安岭教学目标1.会认“兴、侧、欣、浸、乳、剑、梢、舍、显、材、膝、临、库”13个生字；会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”13个生字；正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层”等词语。2.学习作者抓住景物特点进行描写的方法。3.有感情地朗读课文。注意读好文中的长句子。4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点 读懂课文主要内容，体会小兴安岭的美丽富饶。资 料 库课前搜集：有关小兴安岭的资料。教学课时2课时教学过程第1课时课时目标1.会认“。</p><p>9、20美丽的小兴安岭一、给加点字选择正确的读音，用“”画出。侧面（cs ）欣赏（xn）乳汁（ry）利剑（jinqin）树梢（shosho）宿舍（shsh）浸入（）药材（cichi）二、慎重选择（选择下列加点字的正确解释，把序号写在括号里）。严：A.严密；紧密。B.严厉；严格。C.程度深；厉害。1.天气严寒，大家要注意保暖。（）2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（）3.天安门在北京的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。（）三、填写恰当的词语。（）的野花（）的叶子（）的浓雾（）的山葡萄（）的海洋（）的宝库（）的蘑菇（）的积雪四、按要求写句。</p><p>10、20美丽的小兴安岭【说教材】美丽的小兴安岭这篇课文共有6个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。【说目标】依据基础教育课程改革的要求和教材重点，再结合学生的年龄特点，我制定以下教学目标及重点、难点。从课文的思想内容出发，依据本单元的重点训练项目，确定了如下教学目标：1阅读，了解小兴安岭的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2练习抓住景物特点进行记叙和描写的方法。3有感情地朗读课文。充分利用现有教材，挖掘教材中的可创造因素对学生进行训练，是培养学。</p>