三年级上册科学实验报告单

三年级上册科学实验报告单Tag内容描述：<p>1、实验课题生命离不开水实验时间实验目的判断植物体内丰富的含水量实验材料果汁机，烧杯、西红柿，天平实验过程1、提出问题：西红柿含水量是多少？2、动手：称西红柿的重量约（ ），用水果刀在菜板上把西红柿切成块状，用纱布包好挤捏，将汁水流入到烧杯中，将挤捏过的西红柿与完整的对比，然后称称汁水的重量约（ ），感受其含水量丰富。实验现象实验结论实验报告单年级 3年级1班 姓名： 第 组 人数 实验报告单实验课题生命离不开水实验时间10、12实验目的通过观察，相信植物每天要喝水实验材料小玻璃杯、橡皮泥、植物油、小草、水、直尺实。</p><p>2、三里岗小学科学实验报告单三 年 级 上 册演示分组时 间年 月 日指导老师 实验名称: 观察狗尾草实验目的：观察狗尾草特征实验器材：摘一棵狗尾草实验步骤：1、在野外取一棵狗尾草。2、观察它的的根、茎、叶、花、果实。观察到的现象：茎较（ ），多（ ）。实验结论： 三里岗小学科学实验报告单三 年 级 上 册演示分组时 间年 月 日指导老师 实验名称: 观察蚯蚓实验目的：观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。实验器材：培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等实验步骤：1、将蚯蚓放入培养皿中，2、观察蚯蚓的身体，看看有什么特点。3、倒入适量。</p><p>3、幸福路小学三年级上册科学教师演示实验报告单一、实验内容：鹦鹉站立制作实验年级：三年级上册第一单元课题：做一名小科学家实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验类型：教师演示、学生操作实验步骤操 作 要 点1教师演示鹦鹉站立1教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉；2课堂上演示纸鹦鹉站立，让学生感觉到纸鹦鹉站立在笔头上的神奇。2学生制作1发给学生卡纸，用白纸印好摹本发给学生，让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状，以降低制作难度。2学生自己制作，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上。3寻找平衡点1学生失败之后，提供辅助材料回形针2讨论:。</p><p>4、科学实验报告单 班 级年级学生人数 人实验时间月 日上午 节下午 节实验名称校园里的树木实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。 仪器器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实验过程1、我们观察了雪松 。 2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。实验结果树都生长在泥土里，都需要水 、 阳光 ，都有 树干 、 树冠和树根。但树冠小， 树干粗细 ，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样 ，叶片不一样教师批注实验成绩科学实验报告单 班 级年级学生人数 人实验时间月 日上午 节下午 节实验名称。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________时 间实验名称1观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤： 1、我们观察了柏树树。 2、从远处看，一棵大树的形状。 3、从近处看。 观察到的现象：1、我们观察了 柏 树。2、树冠像一把伞。</p><p>6、大德小学科学实验报告单学 校班 级3 实验者时 间实验名称观察一棵大树实验目的用各种方法观察一棵树，并描述出来。实验器材一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子实我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同我的实验步骤：。</p>