三年级上册数学青岛版

三年级上册数学青岛版Tag内容描述：<p>1、回顾整理总复习教学设计教学内容：教科书102 103。教学目标：1进一步理解、巩固本学期所学知识，加深理解知识间的内在联系，综合运用所学知识解决简单的实际问题。2在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。3通过自主探索、合作交流，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成就感。教材分析：本单元的复习内容包括两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数；克、千克、吨的认识；位置与变换和长方形、正方形的周长；分数的初步认识；时、分、秒；混合运算。本单元。</p><p>2、回顾整理总复习单元分析一、教学目标1通过复习进一步理解、巩固本学期所学的内容，梳理单元教学中所学过的零散知识，构成知识网络，建立所学知识间的内在联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。2回顾与整理所学过的解决问题的策略与方法，并运用这些策略来解决问题，在此基础上形成自己解决问题的策略与方法。3经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、概括、整理知识的能力。4通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。二、本单元复习的主要内容两、三位数乘一。</p><p>3、回顾整理总复习教学建议“回顾整理”是对全册内容进行复习，把全册前九个单元的教学内容分成了六个板块呈现出来。中心圆形中，以四位同学的对话：“我们学习了”“这么多内容，我们整理一下吧！”引导学生对本册学过的知识进行全面的回顾整理；左上角板块主要复习两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数；左下角主要复习克、千克、吨的认识；右上角板块是复习位置与变换和长方形、正方形的周长；右侧中间板块复习分数的初步认识；中间板块是时、分、秒的复习；右下角板块复习混合运算。教学时，可以根据图中的提示，先组织学生整体回顾。</p><p>4、克、千克、吨的认识一、填一填1、吨用符号（ ）表示，千克用符号（ ）表示，克用符号（ ）表示。2、2000g =（ ）kg 5000kg =（ ）t （ ）克=8千克 （ ）千克=8吨 6000克=（ ）千克 3t=（ ）kg3千米 =（ ）米 6500千克 =（ ）吨（ ）千克6米 = （ ）分米 45毫米 = （ ）厘米（ ）毫米3吨 = （ ）千克 7000米 = （ ）千米120分 =（ ）时 5000千克+3000千克 = （ ）吨3、种类苹果桃草莓上午5000克15千克2400克下午9千克（ ）克（ ）克合计（ ）千克17千克6千克二、判断1、一根火腿肠的质量为100千克。 （ ）2、一颗大白菜重4克。 （ ）3、爸。</p><p>5、5.7智慧广场：等量代换 教学内容: 青岛版教材P58-59，智慧广场：等量代换。 教学目标: 1. 知识与能力： 结合具体问题，初步体验等量代换的思想方法，了解等量代换思想方法的核心是根据数量间相等的关系进行替换，并。</p>