三年级上册写字教学

三年级上册写字教学Tag内容描述：<p>1、课 题: 1、左右结构的三种形式 教学活动过程预设教 学 反 思教学目标：1、学会左右结构字的写法，会归纳右偏旁的三种形式。2、培养良好的写字习惯。增强观察比较的能力。教学重点、难点：重点： 左右两部分长短的写法合理搭配。难点： 断、款、歇、默的写法。教具、学具：挂图教学过程：一、引入课题、明确要求。1、师生问好，检查上课准备情况。2、 引入课题，让学生读一读。二、探求新知。1 、这些字是什么结构？2、有什么特点？3、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。搭配要合理。4、指导学习断、款、歇、默的写法。，示范书写，。</p><p>2、三年级上册写字教学指导计划一、指导思想本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。三、学情分析：三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。四、教学目的：1.能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。2.达到书写规范、端正、整洁。3.抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。五、教学重点：1.掌握汉字的框架结。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第1课：书写用具教学目标：1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣 教学重点 ：了解书法中的文房四宝 教学难点： 激发学习毛笔书法的兴趣 准 备： 笔墨纸砚 教学过程： 一、激趣引入毛笔书法的教学 1、 你知道古代的人们是用什么写字的吗？ （用利器刻在甲骨上， 用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。 ） 二、介绍文房四宝的基本常识 1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。2、如何挑选毛笔：。</p>