三年级上册音乐课件草原放牧（2）人音版（简谱）（2014秋）

三年级上册音乐课件草原放牧（2）人音版（简谱）（2014秋）Tag内容描述：<p>1、Pa 乐曲分成了几段呢？每段描 绘了怎样的场景呢？ 开始：引子 听听像号角般的声音是什么乐 器在演奏？它的后面又是什么 乐器在演奏？ 第一主题 1.旋律表现的是什么样的情绪？ 2.这段音乐刻画了什么的情景？ 完整聆听：根据乐曲标题名称及琵 琶弹奏的音色，感受音乐所表现的 情景，进一步体验两个主题所表现 的鲜明对比。 复听全曲 对两段音乐的感受即兴编舞 表演，表现出草原小姐妹的活波 可爱的形象 草原赞歌 同学们,美丽的大草原不仅有着 感人的故事，更有着动听的音 乐。这就是这堂音乐欣赏课给 我们带来的共同收获。我们的 家乡也是一。</p><p>2、草原放牧,草原放牧简介琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分,琵琶协奏曲草原小姐妹作于1972年。乐曲表现的是蒙古族少年龙梅和玉荣抗严寒、斗风雪，保护集体财产的内容。这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课本，还写成琵琶协奏曲。当时龙梅年仅11岁，玉荣才9岁。她们为保卫集体财产而不怕牺牲的英雄事迹传遍了内蒙古大草原和全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌和一支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。,感。</p><p>3、草原上草原上 听一听、想一想听一听、想一想听一听、想一想听一听、想一想 这首歌有着怎样的感情色彩？ 大家各抒己见。 这首歌曲绘声绘色地描绘了广袤的草原风光，表 达了作者对祖国大好河山的一片深情，反映了新 中国成立后草原牧民的幸福生活。 听一听、想一想听一听、想一想听一听、想一想听一听、想一想 听的时候要思考这首歌曲的速度、情绪、节 奏和旋律是怎样的？ 中速 ；甜美地 ；舒展 ；优 美。 唱一唱唱一唱 随老师模唱歌曲旋律。 四分音符四分音符 只有一个黑点的音符叫“四分音符”。它 比二分音符又小一半，它等于全音符1/4的。</p><p>4、草原上,这是哪里？图片中有什么？ 草原上,草原上,草原上,草原上,草原上,草原上我们骑上了小马，同学们，准备好了吗？我们出发吧！,节奏练习,小马走路的节奏是 ： X X X X 哒 哒 哒 哒 小马叫的声音节奏是 ： X X 哒 哒 X （四分音符） X （二分音符）,音阶练习,节奏： X X X 哒 哒 哒 音阶： 3 3 3 5 5 5 6 6 6 ,草原上,草原上,3 5 6 2 1 6 5 i 6 5 3 蓝 天 高 ， 太 阳 照 ， 草 原 好 热 闹。 蓝 天 高 ， 太 阳 照 ， 草 原 人 欢 笑。 3 5 6 2 1 6 1 2 5 1 6 马 儿 跑 ， 羊。</p><p>5、樱花 樱花在每年的几月份盛开 歌曲中唱到樱花像什么 这首歌曲给你什么样的感觉 齐唱 欣赏樱花介绍樱花再听出示花朵师唱主题请学生黑板贴出音高全班一起学唱主题第一句 齐唱 樱花 歌曲旋律一共出现了几次 长笛与乐队。</p><p>6、草原放牧1教学目标 1情感态度与价值观：通过欣赏乐曲，培养学生热爱祖国，热爱集体，勇于战胜困难的思想感情。2过程与方法：通过对歌曲旋律的分析，感受歌曲的旋律美；通过歌曲的歌唱，感受歌曲的意境美；3知识与技能：通过聆听乐曲草原放牧，感受情绪、速度、结构等音乐要素。初步了解我国民族弹拨乐之王琵琶的形状、音色、演奏姿势等音乐常识。2学情分析 3重点难点 重点：通。</p><p>7、2/4 x x x x （击筷子) 一 二 三 四 2/4 x - x - (敲肩膀） 加 油 12 3 5 2 3 6 1 6 2 1 6 xx x x x x x x x x x x 拍节奏读歌词： 2/4 x x x x x x x x 我 是 个 草 原 小 牧 民， x x x x x x x x 手 拿 着 羊 鞭 多 自 豪； x 0 x 0 x x x x x 草 儿 青 青 羊 儿 肥， xx x xx x x x x x 美 在 眼里 喜 在 心，喜 在 心。 草原是你们美丽的家， 这里是我们可爱的家， 祖国是我们繁荣的家， 我们都爱共同的家。。</p><p>8、夏娃娃 秋娃娃 冬娃娃 捉 迷 藏 四个淘气的娃娃躲在哪里？ 你能听出来吗？ 强 弱 弱 捉 迷 藏 咚 哒哒 X.X X X X.X X X X.X X X 春夏秋 冬 四个 娃 娃 你们 好呀！ （强 弱 弱） 嘿嘿， 你会了吗？ 春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。 冬躲 春 来 秋 躲 夏 呀 你 找 我来 我 找 他。 春天 藏在 花丛 中 夏 天 躲在 草帽 下， 秋天 钻入 谷堆 堆 冬天 缩进 棉褂 褂。 春 夏 秋 冬 四 个 娃 娃 爱捉 迷藏 来玩 耍。 年 年 躲 藏 季 季 找 呀 四 个 娃娃 长 不 大。 春 天 藏在 花丛 中， 夏 天 躲在 草帽 下， 秋天 钻入 谷堆 堆。</p><p>9、3 4 XXXX XX XX 3 4 XXXX XX XX 5552 3 4 5552 56 31 456552 56321 3 4 1 1 3 5. 5 5 1 2 6 6 5 3 4 1 3 5. 5 4 35 1 3 5 . 5 5 1 1 6 2 2 4 4 3 1 1 3 5. 5 5 1 2 6 6 5 3 4 1 3 5. 5 4 35 1 3 5 . 5 5 1 1 6 2 2 4 4 3 1 原谅我以往一点错，原谅我过去不知错。 承认我以往一点错，向你倾诉好快活。 56554 2 56 32 1 1。</p>