三年级上册语文一

三年级上册语文一Tag内容描述：<p>1、列宁（1870-1924年 ）是全世界无产阶 级的革命导师和领 袖，马克思主义理 论家，俄国共产党 和苏维埃社会主义 共和国的主要创建 人。他出生在俄国 伏尔加河边的辛比 尔斯克。 1924年2月21日，因 脑溢血去世。 灰雀，是一种鸟，体 形小，像麻雀，羽色多样 。鸣声悦耳，可以喂养观 赏。野生的灰雀一群一群 住在河谷、溪流、树林中 。食桦树、柳树、榆树的 叶子和种子。课文中说的 灰雀为红腹灰雀，在我国 东北小兴安岭和乌苏里江 一带都能见到。 郊外 散步 胸脯 仰望 一定 或者 但是 肯定 面包 自言自语 欢蹦乱跳 惹人喜爱 试着填一填： 列。</p><p>2、第七单元集市与超市教学目标1、进行渗透性识字、写字。2、引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察思考的习惯及全面认识事物的能力。3、在单元学习中，理解并积累有关商业性用语，培养学生结合生活实际理解，运用语言的能力。4、通过学习与活动使学生懂得购物应有计划，有方法。5、交流自己的第一次购物经历，学会购买东西培养学生的社会实践能力。6、注意语言的训练及积累，从而调动学生表达的积极性。7、创设一定的情景，在情景中培养学生口语交际、写作的能力，使学生在学习和社会交往中养成合作的良好品质。教学重、难点结合实际理。</p><p>3、三年级语文上册1色彩金色的草地基础练习北师大版一、基础积累1看拼音，写词语。ji zhung shu zhng gun ch y bn zhng jng（ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。第（ ） 注（ ） 进（ ） 掌（ ） 弟（ ） 住（ ） 近（ ） 党（ ） 3用“”给加点字选择正确的读音。（1）假（ji ji）期里，我经常和爸爸一起去钓（gu dio）鱼。（2）我总是揪（ji qi）掉这些蒲（pp）公英，把它们的茸毛朝（cho zho）弟弟脸上吹。4选一选，填一填。注 住 （ ）意 （ ）手 停。</p><p>4、课题1大海的歌课型新授教学目标1理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。2认识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。3能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重点理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。教学难点有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。教学准备课件课时数两课时总第 1 课时教学过程（第 1课时）个性思考部分（手写）一、课件导。</p><p>5、金色的草地教学目标知能目标：1、认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。情感目标：激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。方法习惯：学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学重点、难点1、 理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。2、 学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。教学准备：布置学生课外搜集有关蒲公英的文字资料或开花时的图片，有条件的可以亲自观察。教学过程：一、激趣导入同学。</p><p>6、6.1 翠鸟教学目标1、会认15个生字，会写13个生字。了解翠鸟的外形特点及生活习性。2、有感情地朗读课文，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重点1、运用综合识字方法学会本课的15个生字，会写13个生字。2、通过学习课文对翠鸟外形和行动的描写，体会翠鸟外形特点和动作灵敏之美，学习作者的观察顺序和方。</p><p>7、爸爸在北极一、选择合适的同音字填空，组成词语。查 察 考（ ） 检（ ） 级 极 北（ ） 年（ ）带 戴 穿（ ） （ ）领刻 课 上（ ） 立（ ）二、照样子，写词语。滚来滚去 白绒绒 三、写出下列词语的近、反义词。近义词：立刻（ ） 果然（ ） 难过（ ）反义词：可爱（ ） 伤害（ ） 喜欢（ ）四、照样子，写句子。那里，没有城市，没有村庄，没有河流，四下望去，只见雪白晶亮的冰山。（用加点词语写一句话。。</p><p>8、金色的草地培优练习阅读下面的文字，完成下列各题。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地趁你没留意，把秋天的大门打开了。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了楓树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子。</p><p>9、3.1 国徽教材分析本课是一首儿童诗，用叙述的手法描绘了三个不同的画面，写出了小朋友对国徽的爱护和崇敬。全诗共分3小节。第一小节写“我”爱护硬币上的国徽。“国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。”形象地写出了小朋友的对国徽的喜爱之情。第二小节写“我”扶起一个摔倒的小弟弟，从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。第三小节，写“我”和祖国一起在国徽的照耀下成长。本诗主题很大爱国，但它的独到之处是把大主题融到了小事件中，与儿童的生活紧密相连。诗歌巧妙地告诉孩子，庄严的国徽在生活中出现的最多的是什么地方，让。</p><p>10、20 神农尝百草第一课时一、给下面汉字选择正确的读音。帝（d d） 氏（s sh） 芝（zh z） 毒（d t）二、读拼音，写词语。mn z chung zo lo h j shu gu zh三、比一比，再组词。性（ ） 台（ ） 虎（ ） 氏（ ） 要（ ）姓（ ） 治（ ） 虑（ ） 低（ ） 腰（ ）四、拓展应用神农是为人类健康而死的。人们永远怀念他。1.用上“因为”“所以”把这个两句子连起来。2.用“因为所以”写一句话。</p><p>11、爸爸在北极一、选择合适的同音字填空，组成词语。查 察 考（ ） 检（ ） 级 极 北（ ） 年（ ）带 戴 穿（ ） （ ）领刻 课 上（ ） 立（ ）二、照样子，写词语。滚来滚去 白绒绒 三、写出下列词语的近、反义词。近义词：立刻（ ） 果然（ ） 难过（ ）反义词：可爱（ ） 伤害（ ） 喜欢（ ）四、照样子，写句子。那里，没有城市，没有村庄，没有河流，四下望去，只见雪白晶亮的冰山。（用加点词语写一句话。。</p><p>12、神笔马良 假如有一支神笔 画什么呢 3我画什么 和煦连环画犁头耕地俨然七嘴八舌凉棚工厂盲人 和煦 温暖七嘴八舌 形容人多口杂 议论纷纷 慢条斯理 说话做事有条有理 不慌不忙 欲言又止 想说又停止不说 形容有难言的苦衷 词语辨析 1 这5个小朋友是谁 2 他们分别想画什么 3 最后 他们在想什么 填一填 轻声读课文 完成填空 五个小学生羡慕 都希望 用它 他们各自的特点 卷发的小曼戴眼镜的周明翘鼻子。</p><p>13、第一单元4 金色花一、看拼音，写一写。yo bi q qi tu yng ji r________ ________ ________ ________二、填空。 1“窗”是（ ）结构，第十笔是（ ）。2“投”是（ ）部首，第五笔是（ ）。3“院”第一笔是（。</p>