三年级上册语文园地一

三年级上册语文园地一Tag内容描述：<p>1、我的发现： 假装 假日 问好 好奇 发现 白发 晃眼 摇晃 朝向 朝霞,我发现这些带点的 字都是。,我的发现,小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,日积月累,蓬,png,稚,zh,mi,莓,ti,苔,纶,ln,应,yng,读读认认,珠朱 桥乔 停亭 襟禁 亿乙 谋某 障章 诗寺 绿录,朱 乔 亭 禁 乙 某 章 寺 录,还记得形声字吗？,课外展示台,1、假期里都读了哪些课外书？ 2、都收集过什么东西？ 3、都参与过哪些有意义的活动？ 4、都积累了哪些成语或者歇后语？,作业布置,1、抄词语，并给多音字带上拼音； 2、抄写古诗。</p><p>2、语文园地一 你发现三年级的语 文园地与一二年级 有什么不同吗？说 说你的发现。 口语交际与习作（ 说话写话）放在园 地的前面。 我的课余生活 什么叫课余生活？ 指学生在课堂学 习之外的生活 同学们，你们的课余 生活一定丰富多彩吧？ 请你来说一说，你喜欢 哪些课外的活动呢？ 注意： 一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活； 二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的，如射弹子，晚上去 掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩， 没有什么意义。 、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如。</p><p>3、我们的民族小学多音字：好（hao良好hao好奇）晃（huang摇晃huang晃眼）教（jiao教室jiao教课）当（dang当时dang上当）近义词：穿戴穿着 鲜艳艳丽 打扮装扮敬爱爱戴 好像好似 招引吸引 摇晃摇摆 安静（冷清）好奇（惊奇）飘扬（飘动） 绚丽多彩（五彩缤纷）反义词：洁白（乌黑）安静（喧闹）古老（年轻）粗壮（纤弱）形近字：昌（昌盛）、坪（草坪） 铜（铜器） 粗（粗心） 冒（冒充） 评（评语） 桐（梧桐） 组（组织） 糊（糊涂）壮（粗壮） 尾（尾巴）坝（草坝）蝴（蝴蝶）状（形状） 屋（房屋）败（打败）填空：（敬爱的）老师 （鲜艳。</p><p>4、小学语文三年级上册语文园地一我的课余生活【教学目标】1能用自己的话写出一个完整的意思。2激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。【习作设计】一、想一想同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？二、说一说1自主学习、合作学习：读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。2教师指导写作技法：回忆生活确定材料。同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画在校外野炊、登山、郊游、放风筝在家做家务、养小动物这些事。</p><p>5、口语交际口语要求本次口语交际的话题是交流自己的课余生活。交流的内容可以从以下几方面展开：1.可与做了哪些事；2.有哪些收获和感受；3.评一评哪位同学的课余生活安排得好；4.自己今后课余生活的打算。思路引导先在小组内交流，说说发生在课余生活中的有趣的事情，自己的事、他人的事都可以说；接着在全班交流自己的课余生活。交流时，同学们可根据自己的课余生活记录，将自己都做了哪些事情，结合具体的事情谈自己的收获和感受，比如，懂得了怎样使自己的课余生活更有意义，学会了如何安排课余生活，学会了一些记录课余生活的方式方法等。</p><p>6、我的课余生活,同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？,、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴 、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,金色的草地 游戏玩耍 爬天都峰 外出郊游 槐乡的孩子 辛勤劳动,金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊。</p><p>7、我的课余生活,同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？,、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包 、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道 、个人兴趣爱好，如：小书迷买书、看书；小收集收集邮票门券；小饲养饲养观赏鱼鸟；小种植种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天练习钢琴、小提琴 、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生,金色的草地 游戏玩耍 爬天都峰 外出郊游 槐乡的孩子 辛勤劳动,金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊。</p><p>8、语文园地一,第一课时,一、学习目标,1、让学生们谈谈自己的课余生活，互相交流、讨论。 2、分析如何写好自己的课余生活。 举例子。,口语交际,我们的课余生活 同学们，回忆一下你们的课余生活有哪些呀？是不是很丰富，很有趣？现在我们来交流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。还可以一起来评一评谁的课余生活安排得好，再说一说自己今后课余生活的打算。,习作,在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的。</p><p>9、幼时记趣,最近跟着孩子们一起回忆了一下童年趣事，那种归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明的惬意是至今都体会不到的。但是我们都有过怪生无雨都张伞，不是遮头是使风的稚趣。对于童年的许多事情，大都记不清楚了，能留下印象的也都不过是些支离破碎、或隐或现的片段。可就是这些残片碎瓦编串起了我整个童年。 那时候，大家住在一个院子里，同龄的小朋友很多。一到放学，满院子都是跑啊跳啊的孩子：女孩子们跳皮筋丢剪子，男孩子在一旁打玻璃球，或者干脆就给玩的起劲的女孩们捣捣乱。碰到女孩心情好的时候，就只是拌上几嘴，然后还各玩各的，。</p><p>10、园地一,我的发现,假装 假日 问好 好奇 发现 白发 晃眼 摇晃 朝向 朝霞,似乎 似的 首都 都是 后背 背着 相同 照相 划船 计划 ,我还学会了,小儿垂钓,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。,路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,宿新市徐公店 【南宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,读读认认,zh qio 珠朱（朱红。</p><p>11、绿色圃中小学教育网 语文园地一 三年级上册 绿色圃中小学教育网 你发现三年级的语文园地和一二年级的有什么不同吗 说说你的发现 绿色圃中小学教育网 我的发现 假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞 我发现这些带点的字都是多音字 绿色圃中小学教育网 日积月累 读读背背 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 绿色圃中小学教育网 自读古诗 要求 1 将古诗读准 读。</p><p>12、三年级上册语文习作语文园地一教案分析 三年级上册语文习作语文园地一教案分析 口语交际习作语文园地一 学习目标 1 在口语交际中锻炼交际能力 2 学会抓住人物特点来描写人物的写作方法 完成习作 3 积累描写人物的神态 动作的四字成语 并能恰当地运用 4 学会抓住句子中的重点词语品尝句子意思 积累好词好句 5 背诵古诗 学习重难点 1 口语交际 我的暑假生活 2 习作 抓住人物特点来描写 3 积累并。</p><p>13、语文园地一评测练习1、交流回答 指生汇报你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？2、补充完整 各抒己见我的课余生活丰富多彩，尤其是______，让我的生活充满了快乐。有一次__________________________________________________________________。</p><p>14、语文园地一,三年级上册,你发现三年级的语文园地和一二年级的有什么不同吗？ 说说你的发现。,我的发现： 假装 假日 问好 好奇 发现 白发 晃眼 摇晃 朝向 朝霞,我发现这些带点的字都是多音字。,似乎 似的 首都 都是 后背 背着 相同 照相 划船 计划 ,我还学会了,日积月累,读读背背,小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招。</p>