三年级上品德与社会教学

三年级上品德与社会教学Tag内容描述：<p>1、家庭树,浦东实验小学 李银霞,家,家的遐想,1.我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。 2.我的家像一个苹果，希望家人一直平平安安。 3.我的家像一个火龙果，热热闹闹、红红火火。 4.我的家像一串葡萄，你挨着我，我挨着你，亲密无间。 ,我说我“家”,展示自己准备的家庭照片，介绍一下自己的家庭情况。,我画我“家”,表兄妹,堂兄妹,表兄 妹,爷爷,奶奶,外婆,外公,我,姑姑,叔叔,伯伯,舅舅,阿姨,妈妈,爸爸,请你说说 爸爸、妈妈 的生日,请你小组的同学 说说家人的生肖,请说说家里发 生过的趣事,请你说说家人 为你做过的事,请你说说你 为家人做过。</p><p>2、向“谁”学,人教新课标 三年级品德与社会上册,花样年华,心有千千结,同学们，好看吗？想学吗？向谁学？,向他人学习,向他人学习,向他人学习,向书本、媒体学,观察自然现象,向生活学习,自己动手,善于发现问题,学习好的经验。</p><p>3、第八课、心中的110教学目标：提高分辨能力，下上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重点：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学难点：提高分辨能力，下上当受骗，遇到危险学会自护自救。教学过程： 第二课时教学目的：不进入游戏厅、网吧、歌舞厅等场所、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学过程。</p><p>4、第八课、心中的110教学目标：提高分辨能力，下上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧、不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学重点：抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。教学难点：提高分辨能力，下上当受骗，遇到危险学会自护自救。教学过程：第一课时一、狡猾的骗子1、听故事狡猾的骗子2、引导学生讨论：小姑娘为什么会上当受骗？（ 遇事慌张、没冷静思考、对坏人缺少警惕性、没有安全意识、心中没有110）3、讨论。</p><p>5、让危险从我们身边走开教学内容：让危险从我们身边走开 是三年级品德与社会第二单元“我要安全的成长”的第二课，重点引导学生提高安全意识，形成良好的行为习惯。三年级学生年龄偏小、阅历浅，对日常生活中潜在的危险预见能力不够，很容易引发危险，受到伤害。因此本课作为珍爱生命教育的重要组成部分，意在增强小学生的防范意识和安全意识，学会运用居家安全常识、学会自护自救。因此，我将本课的教学目标定位以下几点：1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。3、以。</p><p>6、让危险从我们身边走开教学目标： 1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、掌握基本的自护、自救技能，提高安全生活能力，并养成相应的安全生活行为习惯。 3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点： 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 教学准备： 教学课件 活动一：引入1、出示一个“小果冻”，同学们吃过果冻吗？（1）可你一定不会想到，这小果冻还有一个名字。</p><p>7、家庭记忆教学内容12、家庭记忆设计日期使用日期设计者翟晓艳三年级上册第1课时 / 总第19课时教 学目 标了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日子和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。了解家庭这一以亲情为纽带的社群对其成员的人格形成有着特殊的作用。教学重难点感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。教学准备课前了解家庭大事与家中特殊的日子，听爷爷或奶奶讲过去的事情。教学内容及师生活动思考与调整教学过程一、家庭大事记1、出示年历谁来说一说你知道的重要节日。年历上有各。</p>