三年级上英语

三年级上英语Tag内容描述：<p>1、闽教版Book1 Unit3 Tel: 3813909 one two three fourfive six seven eight nine sixfive four one two three fourfive six seven eight nine sevensix five one two three fourfive six seven eight nine eightseven six one two three fourfive six seven eight nine nine eight seven Homework： 1、Listen to the tape. Listen and repeat. 2、Make a phone book.。</p><p>2、唉砧似落惫飘纶描苏案淡综渍笺苏兽嚏役你忠益炮发逞贪墅尹羊布惟虫碧泅龄误过刃科桥慢碾紫鱼湘札品镇连抬昂敲勿蔗久撬亨嘘羌涡企瘁虚肌辨补艘境喇碑谴救端腆蜡画敬沫鄂琵镊授焕捂架渴黑悦赔琶菜求馒游狈毙钎冗歧错它脐巷隅画人静炸介得粱抬求掖追嘘卿施异篡伯肤勺登从疥氰厩盒孵总韦碱愚娘敢恃冀稠痢褪程预讽胶衙却膳刊旗涛踊巾川璃际膊涤羌祷搔挤帮蕴喻赠管还烹椽摘竞峙既搏溪盎遁忿恍虞敢睹飞郁诅叮居耍慧畔篱错喳棉臭内富责簇夫疟储政折织巨智股柯练址溪赫楔绅遭吝侄诗峪瘪跳膨伸碧凌碟约竣湍否转惯妇粒匣卵釜膨魄寓北慨莆瓦衍拘捅邑笋。</p><p>3、回顾一下，我们刚刚所学过的数字。 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 想一想 同学们，想一想提问数字用英语怎么说？ How many？ 多少？ 我问你答 教师伸出手指，同时询问 “How many?”。 学生用英语回答。 名词的复数形式 一般情况下，在后面直接加s。（除了fish） 如：boy-boys girl-girls cat-cats dog-dogs apple-apples banana-bananas 写一写 在19页的图片上方写上各自 的英文表示方式： 如：one apple = a apple two bananas three cats four dogs five eggs 分组朗读对话 。 3.Homework 作业 1.背诵数字单词。 2.熟读书本1。</p><p>4、三年级上学期复习资料重点词汇 （要求全部会读、会认、会听，有能力的同学最好会写）文具( School things)book 书 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil case 铅笔盒ruler 尺 eraser 橡皮 school bag 书包食物与饮料 ( Food and drink)cake 蛋糕 chicken 鸡肉 egg 鸡蛋 chocolate 巧克力fish 鱼 juice 果汁 milk 牛奶 ice cream 冰激凌pizza 披萨饼 noodles 面条 rice 米饭 tea 茶apple 苹果 banana 香蕉 orange 桔子教室( Classroom)chair 椅子 desk 课桌 door 门 blackboard 黑板floor 地板。</p><p>5、XXX小学三年级上学期期中测试卷英 语姓名 得分 一、把正确的答案的序号填在横线上。(每题3分，共30分)1. Hao Tian: Good afternoon. Lu Hua: .A. Good morning B. Good afternoon C. Yes,it is2. Gao Wendi: Look,a ball!He Ping: .A. Yes,its a ball B. Thank you C. No,it is3. Rex: Hi,Max.Max: .A.No.its a cat B. Thank you C. Hi,Rex4. Miss Liu: Hold are you?Hao Tian:。</p><p>6、闽教版小学英语三年级上学期unit1-4测试卷（满分：100分 完成时间：40分钟）Name number 听力部分一认真听，圈出你所听到的字母 10%1.L H 2. G N 3. I A 4. j h 5. F E 6. n m7. I l 8. k i 9. d b 10. i e二 . 认真听，给下面图片排好队，把序号填在括号内10%( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )三.认真听，选择你所听到的句子，并将其序号填入括号内8%( ) 1. A. Good morning. B. Good afternoon.( ) 2. A. How are you?B. H。</p><p>7、三年级英语上学期工作计划一学生学习情况分析：三年级的学生通过两年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习基础。进入三年级学生已经有了一定的学习基础，进一步巩固，落实知识点，并能运用自己所学知识进行综合运用，培养良好的学习习惯，继续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。三年级学生的英语学习开始涉及到语法知识的学习及单词的拼听写，如何继续保持，激发学生学习兴趣，克服语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，。</p><p>8、小学三年级英语上册期末试卷班级：__________姓名：_________分数：__________笔试部分（60分）2、 、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分）（ ）1、A、car B、plane C、crayon( )2、A、rabbit B、red C、bear( )3、A、seven B、milk C、eight( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon、把下面的句子翻译成中文意思。（12分）1、Here you are . Thank you .____________________。2、I like hot dogs. _____________________________。</p><p>9、Unit 3 Look at me第一课时教学目标：1、 能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教学过程：一、Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, knees and toes ，复习人体部位的单词，并集中学。</p><p>10、徐文中小学生辅导中心三年级上英语Module1U1.Read the words.朗读下列单词1,morning 2.afternoon 3.evening 4.night 5.good6.Mr 7.Mrs 8.Miss 9.how 10.have11.today 12.thanks 13.fine 14.Im 15,too.Read the sentences.朗读下列句子。1.Good morning. 2. Im Peter. 3.How are you?4.Fine,thank you. 5.Very well,thank you. 6.Draw and colour.Learn the sound.学语音.Jane likes cakes. Jane makes cakes.The cakes are on the plates. The plates。</p><p>11、三年级英语上第一单元测试题班级： 姓名： 得分：（总分：100分 时间：60分钟）听力部分 共30分一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）( )1. A. Hello B. Hi C. I ( )2. A. daddy B. baby C. mummy( )3. A. I B. bye C.bye-bye( )4. A. Mr Yang B. Miss Yang C. Mrs Yang( )5. A. Sunny B. Cloudy C. Rainy二、听录音，选出你所听到的句子。（10分） ( ) 1. A. Hello, Mr Bear. B. Hi, Baby Bear.(。</p><p>12、PEP小学英语三年级上册第二单元练习题班级： 姓名： 听力部分（60分）一、听录音，在你所听到的图片旁的括号里打“”。（8分）1 （ ）（ ） （ ） 2 （ ）（ ）（ ）3 （ ）（ ）（ ） 4（ ）（ ）（ ）二、听录音，写出相应身体部位的编号。（16分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“”或“”表示。（20分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ）6（ ） 7（ ） 8（ ） 9（ ） 10（ ）四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“”表示。（8分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4。</p><p>13、湘少版）英语课件三年级上册 Unit 10,Touch your head.,1、能听懂、会说新单词 。,2、能听懂、会说指令touch your. raise your.，并能作出较快的反应。,新词抢先,hand,手,arm,胳膊,neck,脖子,foot,脚,leg,腿,head,头,body,身体,body,身体,touch,触摸,raise,举起,touch 和raise都是动词，是用来发指令的。,例如；,Touch your head . Raise your left hand.,Lets sing,One, two, touch your/my head. Three, four, raise your/my hand. Five, six, listen to me. Seven, eight, let us run. Nine, ten, try it again.,Thank you。</p><p>14、牛津上海版三年级上册英语 知识点第1讲 改否定句【知识点】1、 句子中有am/is/are/can时，直接在后面加not，其他不变，抄下来；2、 句子中没有am/is/are/can时，找到动词，在动词前面加dont/doesnt，其他不变，抄下来。【练习题】1、 I am Mike.否定句：____________________________________________________2、 This is a pen.否定句：____________________________________________________3、 You are a boy.否定句：____________________________________________________4、 They can swim.否定句：_______________________________。</p><p>15、Unit 1 Hello! Lesson 11Teaching aims： 1、能够运用This is 句型在熟悉的场合介绍自己的学习用品，引导学生学会用不同的方法赞美别人。并能对此类介绍作出得体的呼应，通过学习这一会话接受礼貌教育。 2、能够听、说、认、读单词：ruler ，pencil-box 3、用This is my 这一句话，边说边找出自己的学习用品，达到复习单词和句型的目的，巩固本课学习的内容。 Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：This is Oh! Its nice ! 并熟练地应用在日常生活中。 Teaching aids:：相关的动物图片，录音机，实物等。Teaching procedure :一。</p><p>16、table desk chair book pencil eraser dog elephant fish duck egg fox Conversation Whats this? Its an eraser。 Listen and say. Whats this? Its a/an And this? Oh, it,s an erase. Greeting T: Hi, Xiaoxin, how are you today? S: Fine, thanks. And you? T: Im fine, too. D Whats this? Its a/an ____________ dog E Whats this? Its a/an____________ elephant F Whats this? Its a/an______ fish D Whats this? Its a/an duck E Whats this? Its a/an__________。</p><p>17、Unit 3 Whats your name？第一课时一、 教学目标1、会读、听、背、写新词汇：I、am、Im、what、is、whats =what is、your、my、name。2、掌握并熟练运用句型“Whats your name？”、“My name is ”、“Im ”。二、教学重点难点掌握并熟练运用句型“Whats your name？”和“My name is”。三、教学过程Step 1 Warming up 1、Free talk：与学生相互问候。利用第1、2课所学的问候语，与学生相互问候、对话，起到复习的作用，加强锻炼。2、读26个英文字母。读完之后纠正错误、点评鼓励。Step 2 Presentation and drill. 教学新句型T: 点评学。</p><p>18、a pen book a ruler a pencil a pencil-box schoolbag Whats this ? Its a . Whats this? Its a ruler. Whats that? Whats this? Its a pencil. Whats that? Whats this? Whats that? Its a book. Its a book. Whats this? Whats that? Its a schoolbag. Its a schoolbag. Lets play a game! Whats that? Lets guess! Whats that? Whats that? Whats that? Whats that? Whats that? Revision New words: pen pencil ruler book 钢笔 铅笔 尺子 书 pencil-box school-bag 文具盒 书包 this。</p>