三年级数学1

三年级数学1Tag内容描述：<p>1、位置与方向（一）一、基础题（一）选择题1太阳( )是东升西落。A一定 B不一定 C不会2与北极星相对的方向是( ) 。A东 B.南 C.西3小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。A东南 B.西北 C东北4三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。A东 B南 C西 D.北5张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。A东 B西 C.北二、能力题（一）、填空。1把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。2小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周。</p><p>2、周长教学目标：1. 知识目标：通过描、指、说、辩、找等活动，体验感悟周长的含义。2. 能力目标：通过讨论交流，知道根据图形选择合适的方法计算周长。并能测量和计算简单平面图形的周长，发展学生的空间观念。3. 情感目标：结合生活情境，使学生感知周长与生活的紧密结合。渗透平移的思维方式，让学生体会周长和面积两个不同的概念。教学重点：建立对周长的感性认识。教学难点：结合具体事物，理解周长的意义。教具准备：教师：多媒体课件、争章图。学生：直尺、红彩笔、火炬图、练习纸。教学过程：一、情境导入，认识周长（一）描一描，。</p><p>3、位置与方向（一）一、基础题（一）选择题1太阳( )是东升西落。A一定 B不一定 C不会2与北极星相对的方向是( ) 。A东 B.南 C.西3小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。A东南 B.西北 C东北4三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。A东 B南 C西 D.北5张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。A东 B西 C.北二、能力题（一）、填空。1把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方。2小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周。</p><p>4、认识东、南、西、北一课3练淘淘猫导学基础碰碰车知识点1 辨认东、南、西、北四个方向的方法1填一填。(1)早晨，太阳从( )方升起；傍晚，太阳从( )方落下。(2)你伸开双臂，右臂向东，左臂向西，那么你面向的是( )方，背对的是( )方。(3)小东放学回家往东走，学校在他家的( )面。(4)小明家在学校的东面，小强家在学校的西面，小强家在小明家的( )面。知识点2 认识地图上的方向和绘制简单的示意图2地图通常是按上( )下( )，左( )右( )绘制的。3在( )里填上相应的方位。（ ）西 （ ）（ ）升级跷跷板4辨方向。</p><p>5、认识东、南、西、北同步精品练习轻松准备专题探索有贵宾想参观你的学校，可不知道学校怎么走，请你制作一幅学校的简图，给他提供方便。思路引航先画出学校的位置，再简单画几个学校周围的建筑物，按东、南、西、北的方位讲出怎样走到学校。位置与方向在现实生活中是很关键的。比如出门乘车、外出郊游等，就连战争中也是至关重要的。一个好的指挥者，必须清楚地了解和掌握敌方的位置与具体方向，才能做到有效的指挥。一个好的战士，也必须熟练掌握地形方位，才能很好地进行作战，以取得战斗的胜利。 所以，学好位置与方向是与我们的生活有。</p><p>6、认识东南西北1、填空（1）黄昏时，当你背对太阳时，你的前面是 （）左面是 （）。（2）当你面向东面时，你的后面是 （）。（3）旗杆的影子在西面，那么阳光是从 （）面射来的。（4）丽丽面向东北站立，她的前面是 ()方向，后面是 ()方向。2、早晨的太阳在东方，如图太阳的位置是早上6点的，请辨别小明家哪面是东、南、西、北3、傍晚，小明面向夕阳，他的前面是 （ ）后面是（ 东 ）左面是（ ）右面是（ ）。4、小朋友站队做操，丽丽站在小兰的东面，小兰站在丽丽的（ ） 面。</p><p>7、三年级数学上册1、3单元练习题姓名: 班级：10月1日练习：1、完成下面空格：40的8倍是（ ），40是8的（ ）倍比4个9多5的数是( )，4个7比14多( )2、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有多少棵？3、妈妈买了18个雪梨 ,吃了3天，每天吃4个，还有多少个？10月2日练习：1、收音机（每个4元），、自行车（每辆9元）。（1）买5个收音机和1辆自行车，一共需要多少钱？（2）用20元钱买2个收音机，应找回多少元？2、猴爸爸摘了38个桃子，猴妈妈摘了25个桃子，把这些桃子平均分给9只小猴，每只小猴能分几个？3、有松树苗45棵，柏树苗27棵，把。</p><p>8、苏教版三年级数学：第一单元除法 教案8 进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。 教学重点：。</p>