三年级数学上册第1单元

三年级数学上册第1单元Tag内容描述：<p>1、三年级数学第一单元测试题一、填空题。1. 常见的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2. 常见的质量单位有（ ）、（ ）、（ ）。3. 小丽家离公园5000米，合（ ）千米。4. 一袋大米重200千克，（ ）袋大米重1吨。5. 6千米=（ ）米 4000千克=（ ）吨60毫米=（ ）厘米 80厘米=（ ）分米50分米=（ ）米 2000克=（ ）千克6米=（ ）厘米 7分米=（ ）毫米 28毫米+52毫米=（ ）毫米=（ ）厘米9厘米+31厘米=（ ）厘米=（ ）分米3米25分米=（ ）分米 1400米400米=（ ）千米600千克+1400千克=（ ）吨 3吨8。</p><p>2、第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识【教学目标】1认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察、体验等活动使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。【教学分析】时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点。</p><p>3、整理与复习,1.看图说一说下面数位表中反映的数学信息。,比如：1万是一个五位数。,2.下面是王阿姨小吃店1月至4月的收入统计表。,请把王阿姨小吃店的月收入 按一定的顺序编上号。,3.某城市2011年1月至3月家庭购买汽车数量统计如下：,（1）用近似数表示每个月家庭购买汽车的数量。 （2）1月和2月大约共够买多少辆汽车？ （3）3月比2月大约多购买多少辆汽车？ （4）自己提出数学问题并解答。,练一练,1.填空。,2.选择最合适的数填在横线上。,3.在下面的圈里填上或。,4.王大叔运两车西瓜刀水果批发市场。,（1）估算一下：这两车西瓜大约一共有多。</p><p>4、解决问题综合习题1、直接写出得数。2、下列每组算式中，运算顺序一样的画“”，不一样的画“”。3、脱式计算。1542229 36816 450506（128382）17 7212318 936182142028456 561546084 196（6335）4、根据每组第1个算式，在里填数。5、把下面每组中的分步算式合并成一道综合算式。6、上衣、裤子和帽子的单价各是多少元？7、学校把12盒这样的钢笔平均分给4个班，每班分得几支钢笔？8、3台插秧机5天可以插秧60公顷，照这样计算，每台插秧机每天可以插秧多少公顷？（1）算式6035是先求（ ）插秧的公顷数。（2）算式。</p><p>5、估算教学目标1结合具体事例，经历自己尝试加减估算、交流以及评价估算方法的过程。2能选择适当的单位解决简单的加减估算问题，会进行万以内数的加减法估算。3体会估算在生活中的作用，丰富生活经验。教学建议估算购物钱数1教师谈话，出示手机和照相机的价钱，鼓励学生用自己的方法估算：购买一部手机和一部照相机，大约需要多少元钱？2交流学生不同的估算方法。教师提问：用4500元买一部手机和一部照相机够吗？并让学生实际计算一下，得出结果4520元，4500元不够。最后教师说明：估算买东西需要的钱时，一般都多估算一点。使学生明白：聪。</p><p>6、第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识【教学目标】1认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察、体验等活动使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。【教学分析】时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点。</p><p>7、估 算,1、结合购买电器问题，经历万以内数的加、减法估算的过程。 2、会进行加、减法的估算，初步学会用语言描述计算的过程和结果。 3、感受估算在生活中的应用，培养估算意识，积累生活经验。,教学目标,350,280,630,219,392,611,528,184,344,估算：购买下面的手机和照相机大约需要多少钱？,12801300,32403200,12803240 4500（元）,估算：购买下面的手机和照相机大约需要多少钱？,12801300,32403300,12803240 4600（元）,小明家是养殖专业户。,（1）这两项收入一共大约是多少元？,（2）小明家养鸭收入和养鸡收入相差大约多少元？,（1）这。</p><p>8、一、时、分、秒第1课时秒的认识【教学内容】教材第23页【教材分析】关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和快到几时，初步认识钟面上的时针和分针；第二阶段是在二年级上册，主要让学生会读、写几时几分，知道1时60分；第三阶段就是本册教材本单元。本小节学习秒的认识和应用，体会1分、1秒有多久，学生能根据自己已有的知识经验探索、总结。【学情分析】本节课是在学生初步认识了钟表，并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生已经知道了“整时。</p><p>9、第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识【教学目标】1认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察、体验等活动使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。【教学分析】时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点。</p><p>10、认识万以内的数基础习题 1、按要求解答下面各题。 （1）读出下面的数。 （2）写出下面的数。 2、把下面表示商品价格的数填写到数位顺序表中。 电动自行车：2550元来源:学科网 21英寸彩色电视机：1480元 台式。</p>