三年级数学上册课件三位数乘一位数的笔算2

三年级数学上册课件三位数乘一位数的笔算2Tag内容描述：<p>1、笔算三位数乘一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学建议：动物的体重1、教师谈话，引出动物园中狮子、大象、牛等动物，让学生根据自己的经验说一说这三种成年动物哪个最轻、哪个最重。然后让学生读例2文字和饲养员的话，了解三种动物体重的信息。2、提出问题（1），师生共同分析牛和雄狮体重之间的关系，并画出线段图表示。然后列出乘法算式，鼓励学生自。</p><p>2、笔算三位数乘一位数综合习题1、填一填。（1）1242（ ）（2）6584（ ）2、笔算。4658 1655 58733485 2746 61838935 4837 12583、改正下面各题中的错误。（1）（2）4、填空。（1）计算216时，可以看成（ ）个6与（ ）个6的和。（2）计算7813时，可以看成7个（ ），7个（ ），7个（ ）的和。（3）877的积是（ ）位数。（4）3995的积是（ ）位数。5、连线。6、果园里有桃树158棵，苹果树是桃树的3倍，果园里有苹果树多少棵？7、神舟七号宇航员的舱外。</p><p>3、2019-2020年三年级上册第2单元两、三位数乘一位数（笔算三位数乘一位数）教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学建议：动物的体重1、教师谈话，引出动物园中狮子、大象、牛等动物，让学生根。</p><p>4、三位数乘一位数教学目标：1经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。2、会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学重难点：会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们喜欢看书吗？都喜欢看什么书？（故事书 漫画书）师：好，今天乐乐书店到了一批新书，大家想不想去看一看？二、说一说、算一算（出示图和统计表）师：好，来到乐乐书店。</p><p>5、 苏教版三年级数学三位数乘一位数的笔算 (2) 经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的。</p><p>6、 笔算三位数乘一位数 教学目标： 1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。 2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。 3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。 教学建议： 动物的体重 1、教师谈话，引出动物园中狮子、大象、牛等动物，让学生根据自己的经验说一说这三种成年动物哪个最轻、哪个最重。然后让学生读例2文字和饲养员的话，了解。</p><p>7、笔算三位数乘一位数 1 结合具体事例 经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程 2 掌握三位数乘一位数的笔算方法 会正确计算三位数乘一位数 3 能积极参与自主尝试活动 主动与同学交流自己的算法 获得积极的体验 教学。</p><p>8、三位数乘一位数 教学目标： 1经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。 2、会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。 3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。 教学重难点： 会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们喜欢看书吗？都喜欢看什么书？（故事。</p><p>9、三位数乘一位数的笔算 教学目标 1 经历探索三位数乘一位数的笔算过程 掌握计算方法 并能正确进行计算 2 在探索算法和解决问题的过程中 感受数学与生活的联系 增强自主探索的意识 提高合作交流的能力 获得成功的体验 。</p><p>10、三位数乘一位数的笔算,连云港师专二附小张继多,口算下面各题：,23=38+1=,408=43+2=,3002=67+1=,5007=56+2=,6,320,600,3500,25,14,43,32,用竖式计算：,253=564=,75,224,小华从家跑步到体育场用了4分钟，他每分钟跑152米。,小华家离体育场有多少米？,1524=(),或,4152=(),1524=（）,2,608米,8,0,。</p><p>11、笔算三位数乘一位数,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。,教学目标,8,2,2,2,6,1,1,说一说，从图中了解到哪些数学信息？,动物园里有一只雄狮，体重是223千克。,大自然的天使。,（1）一头牛的体重是多少千克？,（1）一头牛的体重是多少千。</p><p>12、三位数乘一位数的笔算 西师大版三年级数学上册 教学目标1 经历探索三位数乘一位数的笔算过程 掌握计算方法 并能正确进行计算 2 在探索算法和解决问题的过程中 感受数学与生活的联系 增强自主探索的意识 提高合作交流。</p><p>13、苏教版三年级数学上册,三位数乘一位数的笔算,学习目标,1. 经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。 2. 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。,口算下面各题：,23= 38+1=,408= 43+2=,3002= 67+1=,5007= 56+2=,6,320,600,3500,25,14,43,32,用竖式计算：,253= 564=,75,224,小华从家跑步到体育场用了4分钟，他每分钟跑152米。,小华家离体育场有多少米？,1524= ( ),或,4152= ( ),1524 = （ ）,2,608 米,8,0,6,大生从家。</p><p>14、三位数乘一位数 教学目标： 知识与技能： 探索并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能挣钱地进行计算 结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力 培养学生迁移、类比、推理能力 能正确计算三位数乘一位数 过程与方法 引导学生用迁移、类比的方法探索新知 在解决问题的过程中探索并掌握三位数乘一位数的计算方法 情感、态度与价值观 在探索算法和解决问题的过程中进一步感受数学与生活的密切联系，增强自主探索。</p><p>15、三位数乘一位数 教学目标： 知识与技能目标：经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。 过程与方法目标：会笔算一位数乘三位数的乘法。 情感、态度、价值观目标：能积极参与数学学习活动，自主与同学交流自己的算法，获得积极地体验。 教学重难点： 教学重点: 1、 掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2、 估算积是几位数。 教学难点:探索三位数乘一位数（不连续进位，连续进位）笔。</p><p>16、三位数乘一位数的笔算 教学内容 三（上）P7273页的例题及想想做做 共几课时 课型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 1、让学生经历三位数乘一位数的笔算方法的探索过程，掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2、通过观察、比较，培养学生类推、归纳、概括的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教 学 重。</p>