三年级数学上人教版

三年级数学上人教版Tag内容描述：<p>1、分数的初步认识 学习伙伴 赵桂芬 一 把四个月饼平均分给两个小朋友 每个小朋友分得几个 4 2 2 个 创设情境 二 把两个月饼平均分给两个小朋友 每个小朋友分得几个 2 2 1 例 把一个月饼平均分给两个小朋友 每个小朋友。</p><p>2、人教版三年级数学上册 田会艳 口算乘法 洛阳市龙门第二实验学校 口算 6 8 9 3 7 5 9 7 4 8 5 6 48 30 27 35 32 63 口答 3个十是 30是 个十4个百是 400是有 个百5000是 个千 我想订5张花样游泳门票 冰壶我喜欢 我订了。</p><p>3、秒的认识,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,看一看小钟上面都有些什么！,时针,分针,秒针,时针,分针,秒针,时针,秒针,分针,首先我们来认识一下钟表的组成,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针走过1个。</p><p>4、毫米的认识 柏林镇中心小学秦柯敏 毫米的认识 动动手 请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长 有多宽 有多厚 你能说说你量的是多少吗 毫米的认识 在读数时遇到了困难了吗 我们要怎样解决呢 学法提示 1 用铅笔尖指着直尺上的小格数一数 1厘米里有多少个小格 2 1毫米有多长 试着用手比划下 3 请大家找到直尺上5毫米 6毫米 8毫米 10毫米的位置在哪里 做一做 长 厘米 毫米 2 8 或长 毫米。</p><p>5、时分秒的复习 形形色色的钟 学习目标 1 认识时间单位时 分 秒 会看钟表 掌握它们之间的关系 2 能根据他们之间的进率应用与生活 进行简单计算 3 能够遵守时间 珍惜时间 会合理安排时间 钟面上有 个大格 个小格 时针走。</p><p>6、数学广角-重叠问题,安康高新区福和小学：张晓红,2011人教版三年级数学上册,两位妈妈和两位女儿一同去看电影，可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院，这是为什么?,外婆、妈妈、女儿,脑筋急转弯,三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单,这两个小组没有17人呀？,8 人,9 人,参加语文、数学兴趣小组同学名单,杨明 李芳 刘红,王志明 于丽 周晓 陶伟 卢强 朱晓东,陈东 王爱华。</p><p>7、三年级上册教学设计第一单元 测量第一课时 认识长度单位 毫米授课日期： 年 月 日 星期 教学内容：教材第23页的内容。教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。教学准备：一分、五角和一元等硬币，刻度尺。教学流程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估。</p><p>8、钟声,钟声,秒针是哪一根,哪些钟表可以计量秒,秒针走一格是1秒秒针走一圈是60秒,拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？,分针走1格，秒针走多少？秒针走1圈，分针走多少？,1分=60秒,钟表上显示的是多少秒？,10点58分50秒,1分钟有多长。</p><p>9、分数的初步认识 分数的初步认识 分数的初步认识 彭冬玲 flash8net 20280 1 swf 雒小花 月饼 月饼 月饼 月饼 平均分 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 月饼 把1个月饼平均分给2位学生 月饼 每人得多少 没有平均分。</p><p>10、人教版三年级数学上册课后作业设计 一 填空 1 21个14的和是 124的32倍是 2 14乘63的积是 16个45相加 和是多少 最简便列式是 结果是 3 小明在计算完23762后 想核实计算的结果是否正确 可以用 来进行检验 4 521与最小。</p><p>11、五 认识分数,北师大版小学数学三年级下册,红大小学 吴统晖,分一分（一）,平均分：,要记住哟！,就是分的公平、公正，分出的各部分的数量要一样多，每份中的数量不能多也不能少。学习分数“平均分”特别重要，同学们一定要记住！,我,该怎么分呢？,分一分,想一想：,我们把桔子平均分成了几份？每份是多少？,我能行,将下面的水果平均分成一半，你会分吗？每份是多。</p><p>12、人教版三年级数学上册 倍的认识 教学设计 教学目标 知识目标 结合具体情境 理解 几倍 与 几个几 的联系 建立 倍 的概念 以及建立 求一 个数的几倍是多少 的计算思路 能力目标 培养学生操作 观察 推理 迁移的能力及语言表达能力 情感目标 培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣 培养自主探究能力 发 展基本数学素养 教学重点 经历 倍 的概念形成过程 建立 倍 的概念 教学难点 建立。</p><p>13、用估算解决问题铜陵市义安区钟鸣中心小学赵根喜 第二单元万以内的加法和减法 一 1 填空 1 实验小学今年有学生1021人 约是 人 2 小明家到学生有492米 约是 米 3 一台电视机售价是1095元 约是 元 4 学校图书馆又买来新书702本 约是 本 2 结合生活实际 了解估算 1 小红想买一支5元的钢笔 一个4元的笔记本 你能快速说一说小红大约要带多少钱吗 2 一盆花25朵 一盆花33朵 一。</p><p>14、教学过程 一 情景创设 1 把4个苹果 2瓶矿泉水平均分给2人 每人分得多少 结合学生交流 揭示 每份分得同样多 我们的数学上叫 平均分 2 把一个饼干平均分成2份 每人分得多多少 学生交流 引出 一半 3 如何用数学来表示。</p>