三年级数学下册第七单元分数的初步认识二第5课时练习十教案设计苏教版

三年级数学下册第七单元分数的初步认识二第5课时练习十教案设计苏教版Tag内容描述：<p>1、第5课时 练习十教学目标：1.通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。2.通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。教学重点：进一步巩固对分数意义的认识。教学难点：培养学生运用知识解决问题的能力。教学准备：课件教学过程： 一、知识再现谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。二、基本练习1.完成教材第85页“练习十”第1题。让学生先。</p><p>2、第5课时 练习十前置作业一、旧知链接1.把1米平均分成20份，每份是1米的，5份是1米的。2.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。二、新知速递完成教材第86页“动手做”。课堂作业1.一堆小棒36根，这堆小棒的是（ ）根，这堆小棒的是（ ）根。2.把一张圆形的纸片中间对折再对折后，就是把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的，这。</p><p>3、第5课时 练习十前置作业一、旧知链接1.把1米平均分成20份，每份是1米的，5份是1米的。2.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。二、新知速递完成教材第86页“动手做”。课堂作业1.一堆小棒36根，这堆小棒的是（ ）根，这堆小棒的是（ ）根。2.把一张圆形的纸片中间对折再对折后，就是把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的，这。</p><p>4、第5课时 练习十前置作业一、旧知链接1.把1米平均分成20份，每份是1米的，5份是1米的。2.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。二、新知速递完成教材第86页“动手做”。课堂作业1.一堆小棒36根，这堆小棒的是（ ）根，这堆小棒的是（ ）根。2.把一张圆形的纸片中间对折再对折后，就是把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的，这样的3份是这张纸的。3.请给大正方形的涂上颜色。4.一块正方形菜地边长是16米，其中的种西红柿，西红柿占地多少平方米？课后作业基础训练1.1小时的是（ ）分，8角是元，1吨大米的是（ ）千克。2.。</p><p>5、第5课时 练习十 前置作业 一、旧知链接 1.把1米平均分成20份，每份是1米的，5份是1米的。 2.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的，3份是这些桃的。 二、新知速递 完成教材第86页“动手做”。 课堂作业 1.一堆小棒36根，这堆小棒的是（ ）根，这堆小棒的是（ ）根。 2.把一张圆形的纸片中间对折再对折后，就是把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的，这样的3份是这张纸的。 3.请。</p><p>6、第3课时 认识几分之几 教学目标：1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。教学难点：理解一些物体的几分之几。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入谈话：（出示小猴图）还记得它们吗，上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识？（把一些物体平均分成几份，每份就是几分之一）揭题：今天我们要来进一步认识分数。二、交流共享1.教学例4。（1）出示教材第80页。</p><p>7、第3课时 认识几分之几 教学目标： 1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。 教学重点： 认识并理解一些物体的几分之几。 教学难点： 理解一些物体的几分之几。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 谈话：（出示小猴图）还记得它们吗，上一次我们在小猴子分桃子中学。</p><p>8、第1课时 认识几分之一教学目标：1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。教学重点：初步认识一些物体的几分之一。教学难点：理解几分之一的意义。教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入1.同学们，你们看过动画片喜羊羊与灰太狼吗？村长今天带了一些饼干要分给羊村的小羊们。请同学们帮村长算一算。（1）村长把2块饼干平均分给喜羊羊和美羊羊，他们每人得几块？（1块）（2）如果把1块饼干。</p><p>9、第1课时 认识几分之一 教学目标： 1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。 教学重点： 初步认识一些物体的几分之一。 教学难点： 理解几分之一的意义。 教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入 1.同学们，你们看过动画片喜羊羊与灰太狼吗？村长今天带了一。</p><p>10、认识几分之几 我会填 1 一根彩带长1米 用去了它的 用去了 厘米 2 把一张面积是64平方厘米的正方形纸对折3次 每份是这张纸的 每份是 平方厘米 20 18 8 把一盘桃平均分给3只小猴 2只小猴一共分得这盘桃的几分之几 知识点 认识一个整体的几分之几 4 2 23 把10个桃平均分成5份 2份是这些桃的几分之几 3份 4份呢 先分一分 再填一填 你是怎样想的 和同学交流 1 你能填一填 说一。</p><p>11、第七单元 分数的初步认识（二）,第 3 课时 认识几分之几,1.通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2.通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3.在活动中发展学生的动手能力及表达能力。,口答：,1、有10个三角形，它的 是多少？,102=5（个）,2、32个苹果的 是多少？,324=8（个）,3、 中有（ ）个 。 4. 中有（ ）个。</p><p>12、认识几分之几 我会填 1 一根彩带长1米 用去了它的 用去了 厘米 2 把一张面积是64平方厘米的正方形纸对折3次 每份是这张纸的 每份是 平方厘米 20 18 8 把一盘桃平均分给3只小猴 2只小猴一共分得这盘桃的几分之几 知识点 认识一个整体的几分之几 4 2 23 把10个桃平均分成5份 2份是这些桃的几分之几 3份 4份呢 先分一分 再填一填 你是怎样想的 和同学交流 1 你能填一填 说一。</p><p>13、第七单元分数的初步认识（二）,第1课时认识几分之一,1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体，并将其平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。2.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。,每盘桃的总数不同，分得的每份个数也不同，为什么都可以用表示？,10个桃一盘平均分成2份，每份是这盘桃的（）。,20个,50个,100个,.,把一盘。</p><p>14、第4课时 练习十一 教学目标：1.通过练习，加深对小数含义的理解，掌握一位小数的读、写法，学会小数的大小比较方法以及小数加、减法的计算方法。2.通过解决具体问题，让学生获得一些用小数相关知识解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的应用。教学重点：熟练运用小数大小的比较方法、小数加、减法的相关知识解决问题。教学难点：解决实际问题。教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现师：同学们，通过本单元的学习，你一定有不少的收获，和大家交流一下。揭题：本节课，老师就来考考大家对本单元掌握的情况。二、基本练习1.完成教。</p><p>15、第5课时 简单的分数加 减法 1 2 陈凯用这张纸条的折纸 陈玲用这张纸条的折纸 1 两人一共用去这张纸条的几分之几 2 陈玲比陈凯多用了这张纸条的几分之几 3 一块地和已经分别种了菠菜和芹菜 如果张爷爷准备用这块地的。</p>