三年级数学下册第五单元面积第6课时第4

三年级数学下册第五单元面积第6课时第4Tag内容描述：<p>1、面积和面积单位例1,面积,一、利用生活实例感知面的大小,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,二、初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是数学。</p><p>2、第5单元 面积第4课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能1、巩固复习长方形、正方形面积的计算。2、长方形、正方形面积的对比练习。过程与方法通过练习，使学生进一步掌握关于长方形、正方形面积定义和面积计算的相关知识。情感态度与价值观在练习的过程中，培养学生的计算能力，增强学生学习和参与交流合作的积极性。教学重点巩固面积和面积单位。</p><p>3、第第 4 4 课时课时 面积单位的换算面积单位的换算 1 填一填 2 平方分米 平方厘米 2 平方米 平方分米 5 平方米 平方分米 3000 平方分米 平方米 1500 平方厘米 平方分米 700 平方厘米 平方分米 2 巧填进率 1 2 3 填一填 3 平方米 平方分米 50 平方米 平方分米 5 平方分米 平方厘米 700 平方分米 平方米 400 平方厘米 平方分米 6000 平方厘米 平。</p><p>4、例1,面 积,一、利用生活实例感知面的大小,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,二、初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是 数学。</p><p>5、第6课时 第4、5课时的综合练习 1、填空不困难，全对不简单。 （1）3平方千米=（ ）公顷 （2）5平方米=（ ）平方分米 （3）10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米 （4）北京的故宫是世届上最大的宫殿，占地面积是720000平方米，合（ ）公顷。 （5）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44公顷，合（ ）平方米。 （6）一个长方形长是15米，宽是12米。</p><p>6、第5单元 面积第4课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能1、巩固复习长方形、正方形面积的计算。2、长方形、正方形面积的对比练习。过程与方法通过练习，使学生进一步掌握关于长方形、正方形面积定义和面积计算的相关知识。情感态度与价值观在练习的过程中，培养学生的计算能力，增强学生学习和参与交流合作的积极性。教学重点巩固面积和面积。</p><p>7、第第 2 2 课时课时 面积单位面积单位 1 写出项目各图形的面积 每个小方格的面积是 1 平方厘米 1 图 的面积是 平方厘米 2 图 的面积是 平方厘米 3 图 的面积是 平方厘米 2 填一填 1 边长是 1 厘米的正方形 面积是 边长是 1 分米的正方形 面积是 边长是 1 米的正方形 面积是 2 大拇指指甲盖的面积约是 1 手掌的面积约是 1 4 人伸开双臂围成图形的面积约是 1 3 妈妈。</p><p>8、第6课时第4、5课时的综合练习1、填空不困难，全对不简单。（1）3平方千米=（ ）公顷 （2）5平方米=（ ）平方分米（3）10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米（4）北京的故宫是世届上最大的宫殿，占地面积是720000平方米，合（ ）公顷。（5）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44公顷，合（ ）平方米。（6）一个长方形长是15米，宽是12米，周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。2、在 里填上“或“”。3公顷 2900平方米 4平方分米 40平方厘米500平方分米 50平方米 1平方米 10000平方厘米3平方米50平方分米 350平方分米 3、脑筋转。</p><p>9、第6课时第4、5课时的综合练习1、填空不困难，全对不简单。（1）3平方千米=（ ）公顷 （2）5平方米=（ ）平方分米（3）10000平方厘米=（ ）平方分米=（ ）平方米（4）北京的故宫是世届上最大的宫殿，占地面积是720000平方米，合（ ）公顷。（5）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约44公顷，合（。</p><p>10、第4课时 面积单位的换算 教学目标 教材创设了“铺地面”的问题情境，探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。先让学生估计1平方分米里有多少个1平方厘米，再通过直观操作或计算来检验，从而确认1平方分米100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后，就可能类似地推出1平方米100平方分米、1平方米10000平方厘米等结论。 教学重难点 1、认识公顷、平方千米等面积单位。 2、掌握面积单位之间的互相换算。</p><p>11、第4课时 面积单位的换算1.填一填。2平方分米 = （ ）平方厘米 2平方米 = （ ）平方分米5平方米 = （ ）平方分米 3000平方分米 = （ ）平方米1500平方厘米 = （ ）平方分米 700平方厘米 = （ ）平方分米2。</p><p>12、面积解决问题教材第71、第72页的内容及第73页练习十六。1.巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形、正方形的面积公式和周长公式。2.提高综合运用面积知识解决问题的能力。1.正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。2.正确灵活地运用面积知识解决问题。投影仪。让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位。(教师板书。</p><p>13、面积和面积单位 例1,面 积,一、利用生活实例感知面的大小,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,二、初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的,数学书封面。</p>