三年级数学下册全册

三年级数学下册全册Tag内容描述：<p>1、2014-2015 学年度第二学期三年级下册 数 学 教 案 执教老师： 执教班级： 知识结构图 第一单元 位置与方向（一） 新知识点： 1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com 3、会看简单的路线图（四个方向） 。 4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方 向。 5、会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走路线。 教学要求： 1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。。</p><p>2、小学学科教学进度20112012学年第二学期年级 三 学科 数学 周次日期内容课时备注一2/172/18寒假作业（1）机动（1）2二2/212/25P1P8 4三2/283/4P9P14 机动（1）5四3/73/11P15P21 4五3/143/18P22P23 单元测验（1） P24P26机动（1）5六3/213/25P27P34 4七3/284/1P35P39 机动（1）5八4/74/8P40 单元测验（1） 2清明节放假九4/114/15P41P49 机动（1）5十4/184/22P50P61 4十一4/254/29P62P63 单元测验（1） P64P67 机动（1）5十二5/45/6P68P73 新课标第一网。</p><p>3、2019-2020年三年级数学下册 全一册导学案(新人教版)课题认识东南西北课型新授课案序第一单元第1课时时间学习内容人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。学习目标结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。导学案自主预习1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？4、自学教材第3页例1。交流合作1初步认识东、南、西、北（1）各小组选4名同学站好，拿出东、。</p><p>4、三年级下学期数学教案学期总备课一、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。二、本册教学的主要目的要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，。</p><p>5、历城区学年第二学期小学数学三年级下册第一单元测试题班级 姓名 成绩一、 想一想，填一填。1、 早晨起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。2、 当你面想北时，后背冲（ ），左面是（ ），右面是（ ）。3、 冬冬去图书超市时向东走了800米，回来的时候向（ ）走（ ）米。4、 太阳每天从（ ）面升起，在（ ）面落下，中午时的太阳在（ ）。5、 绘制地图是规定上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）。6、 东与（ ）相对，（ ）与北相对。7、在下图中填出不同的方向。北（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ 。</p><p>6、课 题：数学第六册教学计划 教材类型：苏教版所属学科：数学第六册课 题：1、第一单元：除法三位数除以一位数（商是三位数） 教材类型：苏教版所属学科：数学第六册教案内容： 教学内容：P12教学目标：1、能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数（商是整百数）的口算方法，并能在对比观察中发现简单规律，能够比较熟练地进行口算；经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程，掌握笔算方法，能正确进行笔算。2、培养估算的意识和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。3、培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意。</p><p>7、第一单元 两位数乘两位数的乘法第一课时教学内容:两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3课堂活动1、2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。教学目标 1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。3、能正确计算两位数乘整十数的口算。教学重点:探讨计算方法。教学准备:口算卡片教学过程: 一、情境导入： 出示主题图，师谈话引入师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北京体。</p><p>8、全一册指导思想：为了培养学生的开拓创新精神和良好的数学学习习惯，奠定坚实的学习基础为目的，严格中心校的五认真要求，树立新的教育导学理念，实践数学课程标准，扎实课堂导学工作，全面提高学生的教育导学质量。班级情况分析：本班学生通过两年半的学习，基本上在学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作。</p><p>9、全一册教学内容两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3课堂活动1、2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。教学目标1、 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。2、 在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。3、 能正确计算两位数乘整十数的口算。教学重点探讨计算方法。教学准备教具：1页的挂图，口算卡片。教学过程教师活动学生活动情境导入出示主题图，师谈话引入师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北碚体育馆观看。</p><p>10、瑶里小学三年级下册数学导学案 备课人 郁小梅 班级 小组 姓名 3 2 3 两位数除以一位数的笔算除法 一 学案 学习目标 1 能在理解算理的基础上 学会一位数除两位数的笔算方法 2 掌握除法竖式的书写格式 养成认真审题的习惯 学习过程 一 自主探究 一 学习课本15页例1 观察主题图 三年级两个班的同学一共要种42棵树 三年级平均每班种多少棵 列式 1 探究422的算法 1 想一想 怎样计算42。</p>