三年级下册3

三年级下册3Tag内容描述：<p>1、1 认识灯的结构 2 电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号 “”，另一端是铜帽，称为正极，上有符 号“+”3 4 导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极） ，电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。 亮 5 导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极）， 小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。 短路不亮 6 + _ 导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小 灯泡锡粒与锌壳（负极）接触 亮 7 导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳， 小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。 不亮断路 8 亮短路 + _ 亮断路 四种不同的连接方式： 9 小灯泡亮的共同特点： 电流。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”柳笛和榆钱教学目标：1指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章“通过对童年趣事的描写，热爱家乡生活的美好的情感，”培养对美好生活的热爱，对家乡无比眷恋的真挚感情。2引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。3本课要求会认的字有：“榆”等10个生字，会写“浴”等11个字，理解“沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚。</p><p>3、荷花教案2教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字新词。3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学时间：两课时第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。二、初读课文1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查生字新词的掌握情况。（1）。</p><p>4、荷花教案3第一课时（一）教学目标：1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽2、学习生字新词，练习概括1-3段段意（二）教学重难点：重点：概括1-3段段意难点: 概括1-3段段意，感受荷花的美丽（三）课前准备：挂图、幻灯、（四）教学过程：一、揭题1、 出示挂图：这是什么花？你看了图上的荷花有什么感受？2、 听录音，思考：哪几段直接写了荷花？（1-3）二、学习字词1、自学生字新词2、检查反馈：字音：开火车认读生字新词，读准花骨朵，画图理解花骨朵字形：骨：第3画（）翩：左扁右羽提出不懂得词：莲蓬：看图理解挨挨挤挤：做动作理解3、。</p><p>5、夸父逐日一、教案背景：语文课上的学习也绝不能仅仅停留在课堂之上，借助网页提供的资源，可以为学生学习神话打开一扇新的窗口，这也是学习神话的现实意义，文学温厚的土壤现实。 二、教学课题：人教版七年级夸父逐日三、教材分析：夸父逐日是一则文言神话，被编在七年级下册第五单元探险篇中。本单元集中了古今中外的探奇故事，旨在激发学生探求的兴趣，学习探险的精神。因此，在教学中应注重情感的培养。四、教学方法：本课时拟采用如下教法： 1朗读法。“书读百遍，其义自见”，这是学习文言文的好方法。 2讨论探究法。新课标十分注重。</p><p>6、惊弓之鸟教案1教学目标：1让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容，并学习使用这个成语。2运用学过的朗读技巧，读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。3理解“惊弓之鸟”、“能手”等词语。并能选择“直”的解释条，通过默读课文，在文中找到与“直”的含义相对应的词“拼命”。4. 训练因果句式。5根据板书提示背诵第8节。教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入新课，整体进入1、师：我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在浩如烟海的文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第1课、绘地图授课内容：绘地图教学目标：1. 了解家乡的位置图，及学校的位置图。2. 通过绘制地图让学生了解到居住地有哪些隐患。3.经历收集资料，整理资料的过程，体验归纳总结的方法。教学重点：知道自己家乡或学校的地形图并标出有“安全隐患的地方”。教学难点：了解居住地及学校的“有安全隐患的地方”，教育孩子要远离。教学准备：吉林省地图，伊通地图，。</p><p>8、XX-XX学年度第二学期苏教版3年级数学下册教学计划附课时安排XX春苏教版三年级数学下册教学计划一、基本情况本班共有学生65人，男生：43人；女生22人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。二、教材内容本册教材包含以下单元：1、除法 2、年月日 3、平移和旋转 4、乘法 5、观察物体 6、千米和吨7、轴对称图形 8、认识分数 9、长方形和正方形的面积 10、统计11、认识小数 12、整理与复习三、教学目标1、知识与技能方。</p><p>9、三年级下册第一单元同步作文：家乡的景物家乡的炎帝广场我的家乡在株洲，我最喜爱家乡的炎帝广场。那里不但风景很优美，而且地方又大，在正中间有一个炎帝的大雕像，他手里拿着一把药锄，还拿着刚刚采到的草药，背上还背了个背篓，我真想知道他是怎样采到草药的？在雕像的旁边，有许多的老奶奶在跳舞，个个都面带微笑，跳的可开心了，我真佩服她们，这么老了还坚持锻炼身体，还很羡慕她们，真是过得幸福。广场上还有很多小朋友在放风筝，各种各样的风筝飞在天空上，使炎帝广场更加漂亮了。炎帝广场四周还有很多树木，开着各色各样花朵，非。</p><p>10、短文两篇,湘教版三年级语文下册第三单元,学习目标 1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文，理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。,消灭错误 z shn zhung xing 渍 珊 幢 箱,自读课文，整体感知 自读要求： （1）读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）画出生字词，自由识记，同桌交流。 （3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？,自主学习，理解感悟 1.小组内互相读课文，讨论： （1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？ （2）文章是按什么顺序记叙的？ （注意抓住表示人物的动作、语言的词语） 2.小组选。</p><p>11、请欣赏,接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 作者：杨万里,江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 出自江南汉乐府,【采莲曲】 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。,荷 花,荷花,清香,挨挨挤挤,碧绿,莲蓬,破裂,仿佛,衣裳,舞蹈,翩翩起舞,范读,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上。</p><p>12、北京版六年级语文下册第八单元 第一课时 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受人们对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多的高尚品质 2 学会给课文加小标题 学习课文用具体事例和抓住语言。</p><p>13、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 长春版三年级数学 下册 月考试卷D卷 含答案 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知 1 考试时间 90分钟 满分为100分 含卷面分2分 2 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名 班级 学号 3 不要在试卷上乱写乱画 卷面不整洁扣2分 一 用心思考 正确填空 共10小题。</p><p>14、乡镇 街道 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 准 答 题 绝密 启用前 长春版三年级数学 下册 月考试卷C卷 附答案 题 号 填空题 选择题 判断题 计算题 综合题 应用题 总分 得 分 考试须知 1 考试时间 90分钟 满分为100分 含卷面分2分 2 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名 班级 学号 3 不要在试卷上乱写乱画 卷面不整洁扣2分 一 用心思考 正确填空 共10小题。</p><p>15、第四单元复习要点 要求背诵的内容 P92十七课 五月的田野 P99十九课 带雨的花 16 吹糖人 讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人 吃糖人的无穷乐趣 表现了作者对童年生活的无限留恋 糖人给乡下孩子带来了那些快乐和享受 看吹糖人 使孩子们感到惊奇 讲糖人故事给孩子们带来了快乐 吃糖人让孩子们享受到了浓浓的友情 为什么说 糖人在我心中还没有融化呢 呢 因为糖人不仅代表着作者童年的快乐 还代。</p>