三年级下册道德与法治教案第

三年级下册道德与法治教案第Tag内容描述：<p>1、9、生活离不开规则教学目标：1、认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性，懂得在生活中规则无处不在，人人都要自觉遵守。2、懂得遵守规则是每个公民的基本素养，也是良好品质的一种体现。3、能够通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得在学校社会生活中都要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。4、了解与小学生有关的规则和社会生活中的一些常见规则，能按规则办事，分辨对错。教学重点：认识规则存在的意义以及遵守规则的重要性。教学难点：通过体验活动和交流讨论，增强规则意识，懂得要自觉遵守规则，努力把思想转化为行为。教。</p><p>2、请到我的家乡来教学设计一、活动目标1、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景观，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。2、在了解家乡自然景物的基础上，进一步了解家乡景点的特色。3、通过活动，体会家乡的可爱，激发学生对家乡的热爱之情。二、活动准备：1、学生在活动前收集有关资料，如能反映家乡特点的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等。2、学生以小组为单位合作学习，深入大街小巷进行调查了解，并将有关资料进行整合。3、配合教学进程的多媒体课件。三、活动过程：一、课前谈话。师：同学们，还记得我吗。</p><p>3、8、大家的“朋友”教学目标：1、了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会的主人翁精神。2、通过观察调查，了解公共设施的功能和使用现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。3、了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。教学重点：了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，树立爱护公共设施的意识。教学难点：了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，懂得保护公共设施。教学准备：课本插图、多媒体课件、公共设施图片。预习要求：寻找、了解身边的公共设施。。</p><p>4、请到我的家乡来教学目标：通过活动，让学生更全面地认识和了解家乡的自然景观和物产，从中感受到家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。教学准备：1 、师生有意识地进行多途径的调查、了解、收集。 2 、制作多媒体课件。 教学过程：一、谈话激趣，导入课题。 1、 同学们，你们经常看中央电视台少儿频道的节目吗？（学生回答：是的） 那著名的少儿电视节目主持人金龟子，你们也肯定很熟悉吧？（学生答：是的）看，她今天也到我们的课堂上来了。 2 、（多媒体出示央视少儿节目主持人金龟子的图象） 3 、金龟子今天可是给咱们带好消息来的。 就。</p><p>5、请到我的家乡来教学过程：第一课时一、看看我们的家乡景1、齐唱歌曲：好朋友2、师：找找找，找朋友，找到一个好朋友。小伙伴来我们家乡作客啦！大家愿意为他做导游吗？2、 光盘出示：鼋头渚风景图师：小朋友瞧！这是我们家乡非常有名的风景区鼋头渚，大家去过吗？3、 请去过的小朋友用几句简短的话描绘一下鼋头渚美景。4、 小朋友还去过哪些家乡的风景区？（指名交流）5、 过渡：是啊，我们的家乡可真美啊！小伙伴来我们家乡作客，你准备怎样为他安排一日游呢？二、我来设计“家乡一日游”1、出示旅行社的旅游安排表，教师作介绍。2、小组。</p><p>6、8 大家的“朋友”教学目标1.知识与能力认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。2.行为与习惯养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。3.情感与态度与价值观知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。教学重难点重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。教学过程一、认识我们的“朋友”1.出示：同学们，在小区、村庄、街头、公园有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出它们的名字吗?（师出示公共设施图片。</p>