三年级下册语文书

三年级下册语文书Tag内容描述：<p>1、冀教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.能根据自己的感受和体会，有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会教科书的“珍贵”， 感受战争年代读书学习的困难和张指导 员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天 的学习生活。 1.50年前延安小学有什么困难？这些困难 中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 没有（ ），就（ ）； 2.读课文，思考问题。 （1）“我们”领到教科书回村时心情怎 么样？为什么会有这种心情？ （2）在路上“我”和指导员会说些什么 呢？大家猜猜。 “那捆书完整无缺地。</p><p>2、三年级下册语文书词语表1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞 2.咏碧妆裁剪滨紫 3.荷挨莲蓬账仿佛裳翩蹈蜻蜓 4.（选读课文） 5.翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁 6.欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载 7.森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎 8.（选读课文） 9、寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬 10、弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂 11、叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲 12、（选读课文） 13、赛疼忧慰梭虽狂赢暑益穷将若 14、俱博鸦截伍默局棒羡慕禁席众纠 15、匠替抄墨骂缩承肩扛缘愤毕戒既 16、（选读课文） 17、贺顾迅速复恰犯缓婆议达稚烦享 18、炸医输眉型否垫酒掩咬拳制柔 19。</p><p>3、第一单元（1-5）1、信（P1）雏鸟、回巢、黄昏、蜜蜂、航海、风平浪静、一封封、绵绵春雨、山清水秀、风和日丽、情深谊厚、窗明几净、姹紫嫣红、日积月累、心满意足、天长地久、手舞足蹈姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。风平浪静：没有风浪，水面平静。比喻平静无事。例：船在风平浪静的海面上安全地航行。2、茉莉花（P4）稀疏、施肥、贪婪、吮吸、骄阳似火、花蕾、洁白无瑕、似雪如玉、逛花市、摊主、茉莉花、着急、甘甜、沁人心脾贪婪：指贪得无厌（含贬义），本课指不知满足。背默：第4节（P4）盛夏时节，骄阳似s火。妈妈把别。</p><p>4、三年级下册语文书词语表1.燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞 2.咏碧妆裁剪滨紫 3.荷挨莲蓬账仿佛裳翩蹈蜻蜓 4.（选读课文） 5.翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁 6.欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载 7.森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎 8.（选读课文） 9、寓则窟窿狼叼街劝悔盘缠硬 10、弓魏射箭猎雁弦悲惨愈痛裂 11、叮嘱排靠幅审肃晌悦熟悉诲 12、（选读课文） 13、赛疼忧慰梭虽狂赢暑益穷将若 14、俱博鸦截伍默局棒羡慕禁席众纠 15、匠替抄墨骂缩承肩扛缘愤毕戒既 16、（选读课文） 17、贺顾迅速复恰犯缓婆议达稚烦享 18、炸医输眉型否垫酒掩咬拳制柔 19。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册内容解析课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的，供三年级实验班第二学期使用。在保持和发扬前面教材特色的基础上，本册教材进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有不少新的突破。为帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点、学习目标和教学中要。</p><p>6、余庆县龙溪二小电子备课要求一、备课内容1明确教学目标（1知识目标；2能力目标；3情感目标），教材重点、难点,2结合实际，教法灵活，设计教学语言丰富、注重激励性。3注意板书设计的艺术。4用好班班通。5注重双基（基础知识、基本技能）培养。6、渗透法制教育知识。二、格式内容：1.电子备课一律按表格格式备课，不得随意增减表格，但每一表格可无限延伸。2.教案包括教学时间、总第节次、教学课型、课题、教学目标（三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思。3.反。</p>