三年级下册语文一

三年级下册语文一Tag内容描述：<p>1、三年级下册语文一、二园地卷子、习作及答案济南市十亩园小学：王 军一. 读拼音写字词，愿你的字像鲜花一样美丽又大方 。 do u r dng yng zn zhu jing lin peng 稻田 偶尔 荡 漾 赞美 骤 降 莲 蓬 qingtng Shang chn shn u zhu p jun zhn ln蜻 蜓 衣裳 衬 衫 欧 洲 疲 倦 湛 蓝二. 是月季还是玫瑰？给加点字选择正确的读音，涂上你喜欢的颜色。苇秆 gn gn 饲养 s s掠过 l。</p><p>2、23.海底世界教学目标：1.理解词语“窃窃私语”的意思，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。2.能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。教学重点：1.抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分析，配以多媒体感知海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。2.模仿文中句式用“有的有的有的”练习说话，想象海底其它的各种声音教学难点：掌握课文内容的同时，学习文章围绕事物主要特点，通过几个典型方面进行说明的方法。教学过程：一、复习。</p><p>3、鸟的天堂 教学目标：一、知识与能力： 1.学会本课3个生字及15个新词。2.有感情的朗读，理解课文内容，体会重点句所表达的思想感情，并通过背诵积累美词佳句。3.课前学生结合课文，搜集资料，扩大知识面，增长见识。4.课堂中通过探究学习，培养学生语言表达能力，朗读能力，感悟美的能力。5.课后通过开展给鸟儿们创造和谐美好的生活空间的活动，培养学生的写作能力，社会活动能力。二、过程与方法：通过学习课文，领悟作者抓住景物进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。通过学生课前收集鸟的天堂及一些自然保护区的材料，通过阅读及理。</p><p>4、鸟的天堂教学目标：1有感情的朗读课文，把握课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。2学习作者动静结合的描写方法。3边读边想象画面，背诵喜欢的段落。教学过程： 一、设置悬念，引发兴趣。1导入：打开教科书，课题“鸟的天堂”便将读者带入美好的遐想天堂，多么令世人向往的地方，而课文中的天堂是鸟儿的，自然是百鸟生息的欢乐之所了由这样的标题读者自然猜到文章肯定与鸟密切相关，读下去的兴趣也就油然而生了。2这节课，我们就和巴金爷爷一起去广东新会县天马河上一个被人们称作“鸟的天堂”的地方去看一看，巴金爷爷两次。</p><p>5、鸟的天堂教学目标：1、默读课文，理解内容，领悟作者抓住景物特点进行描写的方法。2、通过理解重点词句感悟内容。3、有感情的朗读并背诵课文。4、增强学生保护生态环境的意识。教学重点：1、通过理解重点词句感悟内容。2、领悟作者的表达方法。教学难点：对描写榕树富有生命力的句子的理解。教学准备：多媒体资料教学过程：一 复习导入，上节课我们把鸟的天堂这一课初步的学习了一下，谁能说说这篇课文主要写了什么？这节课我们将重点学习作者第一次去鸟的天堂所看到的情景。二、理解感悟榕树的特点。1、打开课文，请同学们默读课文1-9自。</p><p>6、语文三年级下册一至二单元复习 1 燕子 1 掌握课文P167第一课的词语 2 背诵课文第一自然段 并能写出形容燕子外貌的词 如 乌黑光亮等 3 多音字 落 l lu 圈 qu n jun 4 近义词 俊俏 聚拢 5 反义词 乌黑 俊俏 光彩夺目 6 读第三 四自然段 并完成以下题目 1 以上文字描绘的是燕子的飞行姿态 通过 掠过 一词体会到燕子 唧唧 一词体会到燕子飞行时 的心情 2 第四段中 把。</p>