三年级英语教学设计.

三年级英语教学设计.Tag内容描述：<p>1、Unit1 Welcome back to schoolpartA【教学目标】1 听懂会说 We have a new friend today. Im from America. 2 掌握 Im from.句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比。</p><p>2、小学三年级英语教案 Recyle54页PEP小学三年级英语上册教案及教学反思PEP英语三年级Unit1Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及。</p><p>3、初中三年级英语教学设计（“外研版”下册） 海南省三亚市藤桥中学 林伟俊 School: Tengqiao Middle School of Sanya city，Hainan ProvinceTeacher: Lin Wei JunTeaching material: Module Ten My Future Life( Unit 1&#160。</p><p>4、三 年 级 上 册英语教案执教人：程春霞2011年9月Module 1 一、 模块教学建议二、 语言功能：打招呼、告别；自我介绍；问候。三、 学习任务：Hello. Hi. (Hello, Sam. Hi, Daming.) Goodbye! Im Sam. Good morning. How are you? Im fine, thank you.运用任务：结识一位外国孩子，问候对方，并把自己的姓名告诉对方；用Good morning. How are you？问候老师、同学和家长。模块分析：Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼，告别及自我介绍的情景。教师应充分利用与教材相配套的辅助材料让学生看、听、说故事，使学生理解语言意义和语言情。</p><p>5、Unit 1 Hello 学习目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. Im Whats your name? My names 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pe。</p><p>6、主备人 任兰俊 备课时间 2011 9 1 上课时间 NO 4 课题 M2U1 I m Ms Smart 课时 第一课时 课型 New 教学目标 A 能够听 说 认读的单词和短语 how good fine morning I m Howareyou I mfine too thankyou B 运用功能 自我介绍和日常问好 重点难点 1 能口头运用Hello Ms Smart I m Damin。</p>