三年级语文测试配套

三年级语文测试配套Tag内容描述：<p>1、小学语文三年级下册期末综合测试题 一 读拼音 写汉字 z r n c i zh i q ng xi j b ng y u y b o zh ng j l n z n ti n m f n ku d lu l zh n l n h u hu d ch y j n 二 照样子给字换个偏旁 再组词 例 话 说话 活 活着 狠 狠毒 诊 诊断 神 神话 编 编写 三 照样子写词语 一举两得 面面俱到 冷冷。</p><p>2、个人收集整理-ZQ三年级下册配套练习燕子阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄俏）轻快地翅（膀榜），加上剪刀似得尾巴，凑成了活（泼波）机灵的小燕子。.用“”画去括号里的错别字。.给多音字“似”注上拼音似乎（）似得（）相似（）.这段话写的是从近处看到燕子的：、和写的是外形，、和突出了燕子的特点.你喜欢小燕子吗？为什么？.春天来了，一。</p><p>3、三年级语文测试 一 看拼音写词语 W n nu n yng b lio ku sh n shu sh shu shu i d o mo zi m i l W sh u pn wng lin zi zh shi yu n b yun f ng b dng z o g o q gui x b n lng wi tn ln。</p><p>4、三年级语文下册期中测试卷一、知识起跑线(20分)1.看拼音，写词语。（8分）hu zh zo go bo zh hung zhng ( ) ( ) ( ) ( )gun kn wi xin sh yn jio o (。</p><p>5、期末测试（一） 一、 看拼音写词语。 （10） Wn shu ko ch chun shu g l z sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n nn yu d sxng ling shung yng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 写出同音字并组词。 （6） m z x gn wi y 茂（ ） （ ）润 可（ ） 勇（ ） （ ）险 宽（ ） 甜（ ） （ ）势 （ ）望 （ ）动 （ ）武 教（ ） 三、 在括号里填上合适的词语。 （5） 鼓起（ ） 讲述（ ） （ ）的掌声 （ ）的微笑 （ ）得好 （ ）强壮 （ ）认真 （ ）得快一（ ）云 一（ ）桌 子 四、选择。</p><p>6、精品教育人教版三年级语文下册配套练习册答案1 燕子我会读 qio cu f l u sh我会写 聚拢 增添 荡漾 演奏 赞歌 赶集我会学 1、悄 榜 波 2. s sh s 3、羽毛 翅膀 尾巴 乌黑发亮 俊俏轻快 剪刀似的 活泼机灵2 古诗两首我会写 装车 宾朋 游泳 碧绿 化妆 海滨 咏叹 毕业我会填 1、半包围 戈 、 我会连 妆。</p><p>7、精*三年级语文上册练习册参考答案第1单元1 我们的民族小学我会写坪坝 穿戴 粗壮 尾巴 孔雀 跳舞 招呼 摇晃 热闹 古老 蝴蝶 游戏我会选 di chng ho d l ng我会连飘扬的国旗 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 鲜艳的民族服装 古老的铜钟我会找 1、 找近义词 安静-平静 宁静 敬爱-亲爱 敬重 古老-陈旧 古旧2、 找反义词。</p><p>8、苏教版小学语文三年级下册,22.海底世界,海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。,海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。,演活动,植物,总分,不同时,海面波涛汹涌,海底依然宁静,那么，海底是否一点儿声音没有呢？,也不是。,海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。,窃窃私语,如果你用上特制的水中听音器，就能听到 的声音： 蜜蜂一样 ， 小鸟一样 ， 有 小狗一。</p><p>9、三年级下册配套练习 1燕子 阅读下文 回答问题 一身乌黑光亮的羽毛 一对俊 悄 俏 轻快地翅 膀 榜 加 上剪刀似得尾巴 凑成了活 泼 波 机灵的小燕子 1 用 画去括号里的错别字 2 给多音字 似 注上拼音 似乎 似得 相似 3 这段话写的是从近处看到燕子的 和 写 的是外形 和 突出了燕子 的 特点 4 你喜欢小燕子吗 为什么 5 春天来了 一切都变得那么美好 你感受到了春天的美丽和生机勃 勃。</p><p>10、三年级语文期末检测试卷分析酒泉市东关一校 茹玉玲一、试卷题目情况本次语文期末检测试卷题目科学合理，能全面准确地考察教师教学和学生学习的情况。 1.题量适合，难易程度适中。题目数量适中，98%的学生能在规定的时间内完成试卷。题目难易程度合适，对学生基础知识、基本技能考察的题目难易程度分配比例恰当，既体现了面向全体的原则，又考虑到了对部分拔尖学生的考察。2.题目对知识点的考察涵盖面广。从汉语拼音的巩固、生字词的掌握到语言的积累运用、阅读理解、习作都有涉及。3.题目紧扣教材。所有题目考察的都是教材中涉及到的知识。</p>