三年级语文上册19

三年级语文上册19Tag内容描述：<p>1、19赵州桥（1）一、带着问题来读书。赵州桥位于________省______县的________河上。它是一座________桥，又叫________桥，是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有____________年了。本文从三方面介绍了赵州桥，分别是：________、________、________。二、看拼音写词语。 hng ku qun b jin gt n bo gu chng j三、比一比，再组词。竖()坚()县()具()设()没()栏()拦()四、给多音字组词。爪 参 五、选词填空。创举 创造1赵州桥的设计，在建桥史上是一个()。2盘古用他的整个身体()了美丽的宇宙。雄壮 雄伟3赵州桥非常()。4解放。</p><p>2、赵州桥一、读拼音写词语。Zh hu q chng sh jing dio k（ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。挤（ ） 坚（ ） 低（ ） 济（ ） 竖（ ） 抵（ ） 三、先解释加点词语的意思，再造句1. 这种设计，在建桥史上是一个创举。__________________________________________________________________________2. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。__________________________________________________________________________四、给下列句子排序。（ ）他心里顿时高兴起来. （ ）王吉文仔细一看,原来是师长. （ ）他正在想。</p><p>3、赵州桥教案2教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。教学重点难点：课文的第2自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处，这是教学的重点和难点。教学思路：教学本课时，要从整体入手，通过看图导入新课，初识赵州桥；初读课文，整体感知课文大意；细读课文，了解自然段主要内容；精读课文，理解内容，指导学习方法；泛读课文，回。</p><p>4、赵州桥教案3教学目标1能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3能照样子，用“不但而且”把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。教学重点与难点教学重点：学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。教学难点：用“不但而且”把两句话合成一句话。第1课时(一)教学目标1学会本课生字、词语。2 知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。(二)教学过程1启发谈。</p><p>5、赵州桥教案1一、教学目的和要求1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。2、学会本课生字新词。3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。二、教学重点、难点1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。三、教学时数：三课时四、教具：挂图、投影片、生字卡片五、教学过程第一课时（一）课题的引入。你也许观赏过大海，游览过公园，却没想到在我们河北省赵县的河上还有一座建造独特的石拱桥，它就是赵州桥。今天老师就带着大家去观赏这座雄。</p>