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三年级语文上册2花的学校

正确认读。等5个生字。想象花在绿草上跳舞的情景。会写本课生字。三年级语文上册2花的学校导学案新人教版。通过读去感受文中的语言美。我要求学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文。2 花的学校。1.读拼音。nɡ huān f&#224。nɡ ji&#2。一、看拼音写词语。n yǔ。二、读。

三年级语文上册2花的学校Tag内容描述:<p>1、三年级语文上册2花的学校同步拓展新人教版教学要求:1会写本课生字,正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。2有感情地朗读课文,想象花在绿草上跳舞的情景。3在阅读、理解内容的基础上,想象诗歌所描绘的画面,体会诗的意境。教学重点:会写本课生字,正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”等词语。教学难点:在阅读、理解内容的基础上,想象诗歌所描绘的画面,体会诗的意境。教具准备:生字。</p><p>2、三年级语文上册2花的学校导学案新人教版课题花的学校课型新授课设计说明本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集新月集,课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。在教学设计中,我注重了学生的朗读,通过读去感受文中的语言美,我要求学生把自己当作文中一朵美丽的花去读课文,随着文中一个个情景的变化,让学生完全融入文本之中。学前准备1.查找有关泰戈尔的资料。(教师)2.自己预习课文,想象花的学校是什么样子。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识5个生字,会写13个生字,能正确读写本课词语。2.正确、。</p><p>3、2 花的学校第一课时1.读拼音,写词语。lu xi hun y ku d tio w( ) ( ) ( ) ( )kun hun fn ji ci ch shu b( ) ( ) ( ) ( )2.选字组词。裳棠 湿碰海( )衣( ) ( )撞( )润潮( )3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项,用“ ”标出。(1)桃花杜鹃花梅花月季(2)荷花菊花牡丹向日葵(3)桂花牵牛花芙蓉百合(4)腊梅水仙杜鹃马蹄莲4。</p><p>4、2 花的学校基础积累大巩固一、看拼音写词语kunghun fng ji hxing tio w zhn y二、读拼音,写汉字。 秋天来了,树叶从树上lu( )下来。正逢国庆ji( )期,一群户外探险者来到hung( )野kung( )欢,吹着口d( ),尽情地玩耍。三、选字组词。(1)裳棠 海( ) 衣( ) (2)湿碰 ( )撞( )润潮( )四.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项,用。</p>
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