三年级语文上册第20

三年级语文上册第20Tag内容描述：<p>1、美丽的小兴安岭教学目标：1、学习并掌握课文中的生字词；2、理解课文，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产；3、了解作者的写作顺序，以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法；4、激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林的意识，培养民族自豪感。教学重点：了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。教学难点：了解作者抓住特点把景物写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想情感。教学过程：一、板书课题，导入新课导入：同学们喜欢旅游吗？说说你们都去过哪里？那里给你留下了。</p><p>2、美丽的小兴安岭说课稿一、说教材。美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“雪花”“树木”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴。</p><p>3、三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭说课稿新人教版一、说教材。美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写；冬天，抓住“雪花”“树木”“西北风”“。</p><p>4、美丽的小兴安岭说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我说课的内容是三年级上册课文美丽的小兴安岭。一、说教材美丽的小兴安岭是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序描写了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富物产，字里行间流露出作者热爱祖国大好河山的思想感情。二、说教学目标根据本单元训练重点和中年级学生的年龄特点，我设计了以下“三维”教学目标： 1、知识目标：会认9个生字，会写14个生字，能正确读写文中词语； 2、能力目标：背诵自己喜欢的段落，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物。</p><p>5、20一幅名扬中外的画（1）一我能读（注意读准带点字的读音！）撑船 小摊 摊贩 官吏 形态各异悠闲 溜达 保存 拽住 一乘轿子二抄抄背背 欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌 三组组读读（1）一幅 这 作品 名扬中外 （2）上课 他 很仔细 写得 听得 作业 很认真四想想填填张择端的清明上河图，画上的人物有五百多个：有（ ）农民，有（ ）的船工，有（ ）的生意人，有（ ）的道士，有（ ）的医生，有（ ）的摊贩，有官吏和读书人结合今天所学的内容，对照书上的画面，向家长介绍一下这幅名画吧！五能力挑战省略号的作用有：。</p><p>6、20军神军神主要讲述了刘伯承到一家外国人开的诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前手术时手术后”为序组织材料,以人物对话为主线,推动故事向前发展,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。凭借具体的语言材料,体会刘伯承的钢铁意志,既是本文学习的重点,也是学生学习的难点。1.学会本课生字,结合语境理解词语“恳切”“失声”“颤抖”;结合图文,积累“镇定自若”“戎马一。</p><p>7、20美丽的小兴安岭教学目标1.会认“兴、侧、欣、浸、乳、剑、梢、舍、显、材、膝、临、库”13个生字；会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”13个生字；正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层”等词语。2.学习作者抓住景物特点进行描写的方法。3.有感情地朗读课文。注意读好文中的长句子。4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点 读懂课文主要内容，体会小兴安岭的美丽富饶。资 料 库课前搜集：有关小兴安岭的资料。教学课时2课时教学过程第1课时课时目标1.会认“。</p>