三年级语文上册第2课

三年级语文上册第2课Tag内容描述：<p>1、雪儿教学设计一、教学目标1.知识与技能：学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。2.过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度与价值观：凭借对课文的朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。二、教学重难点通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。三、教学准备两幅鸽子图（第一幅画有一只受伤的鸽子，第二幅画有一只展翅飞翔的鸽子。）、轻音乐录音带、小黑板。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）提示课题，质疑导入。1。</p><p>2、1 我们的学校教学目标1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语。3、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思，感受山里孩子的成长快乐，增强对学校生活的热爱。教学重点1、 运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁。2、 有感情地朗读课文，背诵 ，能联系全文，理解最后两句话的意思教学难点：理解课文最后两句话的意思。教学准备生字卡片，参观学校。教学时间：两课时教学过程第一课时教学目标1、 运用学过的识。</p><p>3、帽子和鸟窝内容简析：这篇课文按照事情发展的顺序，叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时，把帽子丢在了草地上，结果帽子被松鼠带到了高高的松树上，他们发现鸟儿要在帽子里做窝，就决定把帽子送给鸟儿的事。文章旨在教育学生要爱护动物、保护自然。设计理念：本文故事性强，富于童趣，贴近儿童的生活，道理也易懂，学生乐意读。教学时，应充分发挥学生的主体性，让学生在自主、合作、探索中学习。教学目标：知识目标：认识“嚷、绸”等7个生字，会写“帽、坡”等13个字。能力目标：有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。情感目。</p><p>4、帽子和鸟窝内容简析：这篇课文按照事情发展的顺序，叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时，把帽子丢在了草地上，结果帽子被松鼠带到了高高的松树上，他们发现鸟儿要在帽子里做窝，就决定把帽子送给鸟儿的事。文章旨在教育学生要爱护动物、保护自然。设计理念：本文故事性强，富于童趣，贴近儿童的生活，道理也易懂，学生乐意读。教学时，应充分发挥学生的主体性，让学生在自主、合作、探索中学习。教学目标：知识目标：认识“嚷、绸”等7个生字，会写“帽、坡”等13个字。能力目标：有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。情感目。</p><p>5、2、帽子和鸟窝,帽子,山坡,耍闹,朝代,慌张,腰带,无可奈何,竹竿,约定,篮子,吊车,下蛋,无可奈何,篮子,约定,山坡,耍闹,吊车,帽子,朝代,竹竿,腰带,慌张,下蛋,帽子,草帽,山坡,上坡,耍闹,玩耍,朝代。</p>