三年级语文上册第3单元9三袋麦子第

三年级语文上册第3单元9三袋麦子第Tag内容描述：<p>1、导入 作者 字词 小结 自学 新知 作业 封底 9 三袋麦子 第一课时 教学导入 同学们喜欢读童话故事吗 说说最喜欢的一个故事是什么 或者说说最喜欢的一个童话故事角色是谁 让我们跟随课文 走进奇妙的童话世界 读童话故事。</p><p>2、麦,三袋麦子,读一读,麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍有太棒了白面馒头发霉搬到屋外憨厚可爱告诉神秘烙饼收获能干麦囤,读一读,麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍然干种,gngn,zhngzhng,你能讲一讲课文里。</p><p>3、9三袋麦子第一课时教学目标：1能正确、流利地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语，并读通课文。教学过程：一、谈话导人，揭示课题1小朋友们，今天我们要学习一个非常有趣的童话故事，题目是“三袋麦子”。 板书课题：三袋麦子 2学生读题。看到这个题目，你们想提出什么问题?二、初读指导 1学生各自轻声自由读课文，要求： (1)画出文中生字新词，想办法记住字形、弄懂词语的意思 (2)把课文读准确，读通顺，能说出故事的大体内容。 2检查初读效果： (1)小黑。</p><p>4、导入 作者 字词 小结 自学 新知 作业 封底 9 三袋麦子 第一课时 教学导入 同学们喜欢读童话故事吗 说说最喜欢的一个故事是什么 或者说说最喜欢的一个童话故事角色是谁 让我们跟随课文 走进奇妙的童话世界 读童话故事。</p><p>5、9三袋麦子第一课时教学目标：1能正确、流利地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语，并读通课文。教学过程：一、谈话导人，揭示课题1小朋友们，今天我们要学习一个非常有趣的童话故事，题目是“三袋麦子”。 板书课题：三袋麦子 2学生读题。看到这个题目，你们想提出什么问题?二、初读指导 1学生各自轻声自由读课文，要求： (1)画出文中生字新词，想办法记住字形、弄懂词语的意思 (2)把课文读准确，读通顺，能说出故事的大体内容。 2检查初读效果： (1)小黑。</p><p>6、导入,作者,字词,小结,自学,新知,作业,封底,9.三袋麦子,第一课时,教学导入,同学们喜欢读童话故事吗?说说最喜欢的一个故事是什么,或者说说最喜欢的一个童话故事角色是谁。让我们跟随课文,走进奇妙的童话世界,读童话故事,讲童话故事。“魔镜啊魔镜,魔镜,请你告诉我,谁是世界上最美丽的女人?”你知道是说的那个童话故事吗？这节课让我们看看另一个童话故事吧。,作者简介,韦伟，男，1955年出生，中共党员。</p><p>7、麦,三袋麦子,读一读,麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍有 太棒了 白面馒头 发霉 搬到屋外 憨厚可爱 告诉 神秘 烙饼 收获 能干 麦囤,读一读,麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍然 干 种,gn gn,zhng zhng,你能讲一讲课文里的故事吗？,送礼物 小动物处理礼物 结果,小猪,小牛,小猴,你能根据上面的提示给课文分段吗？,1,2-4,5-9,麦子 迫不及待 食品 一份 保存 防止 拜访 仍有,复习,太棒啦 馒头 发霉 搬到 憨厚 告诉 神秘 收获 能干 烙饼,快要过年了，土地爷爷送（ ）（ ）（ ）一份礼物，他们获得礼物后的心情怎样？他们又是。</p><p>8、9三袋麦子 第一课时 教学目标： 1能正确、流利地朗读课文。 2学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语，并读通课文。 教学过程： 一、谈话导人。</p><p>9、麦,三袋麦子,读一读,麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍有太棒了白面馒头发霉搬到屋外憨厚可爱告诉神秘烙饼收获能干麦囤,读一读,麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍然干种,gngn,zhngzhng,你能讲一讲课文里的故事吗？,送礼物小动物处理礼物结果,小猪,小牛,小猴,你能根据上面的提示给课文分段吗？,1,2-4,5-9,麦子迫不及待食品一份保存防止拜访仍有,复习,太棒啦馒头发霉搬到憨。</p><p>10、2019年三年级语文上册第3单元9三袋麦子教案苏教版 第一课时 教学目标： 1能正确、流利地朗读课文。 2学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语。</p><p>11、三袋麦子一、课内阅读。土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明!真能干!”1用横线画出小猴说的话，你觉得这是一个 的小猴。2，老人抚摸着小猴的头，这里有一个动作是： ，意思是 。可以用 这个词来代替它。3“你真聪明!真能干!”用一个四字词语来概括土地爷爷的意思： 。二、课外阅读。(18分)小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“。</p><p>12、三袋麦子一、课内阅读。土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明!真能干!”1用横线画出小猴说的话，你觉得这是一个 的小猴。2，老人抚摸着小猴的头，这里有一个动作是： ，意思是 。可以用 这个词来代替它。3“你真聪明!真能干!”用一个四字词语来概括土地爷爷的意思： 。二、课外阅读。(18分)小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“。</p><p>13、三袋麦子,演一演,现在让我们来分享一下同学们的预习成果吧！,检查自学情况,找出文中的生字词，读准生字的字音。,读顺文中的句子，长句子多读几遍，标清自然段的序号,生字,mifnpsh麦份迫食bofngzhfng保防止访。</p><p>14、三袋麦子 活动 播放小朋友们对课文的讲述 过年啦 过年了 土地公公带来了什么礼物呢 三袋麦子 哦 原来是三袋饱满的麦子 土地公公 我把这三袋麦子送给你们三个 小猪 太棒啦 我最爱吃白面馒头和烙饼了 小牛 多好的麦子。</p><p>15、三年级语文上册第3单元9三袋麦子第1课时教案苏教版 99三袋麦子这是一篇童话故事,课文情节生动有趣,语言浅显易懂,人物个性鲜明。 讲了土地爷爷在快要过年的时候,分别送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子,小猪很快把麦子磨成面粉,做成各种各样的食品吃了,小牛把麦子保存好,慢慢享用,而小猴则把麦子全种下了地,一年后收获了很多麦子。 同样是一袋麦子,三个小动物采用了不同的处理方式。</p><p>16、三年级语文上册第3单元9三袋麦子第2课时教案苏教版 99三袋麦子第课时1.分角色朗读课文,借助表格及图片,抓住描写人物语言、动作、心理活动的关键词句,展开想象,把故事讲生动。 2.根据自己的体验与感受,对三只小动物的做法发表评价,并谈谈自己的做法。 【重点】1.能正确、流利、有感情地朗读课文;理解“迫不及待、兴奋”等词语的意思,体会这些关键词对表现角色形象所起的作用。</p>