三年级语文上册第二

三年级语文上册第二Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级语文上册 第2单元声音喜爱音乐的白鲸教案 北师大版教学要求1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生爱护动物的思想感情。重点难点1.抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。2.弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。教学课时两课时知识点详解 喜爱音乐的白鲸鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 作者运用拟人的修辞手法,说明鲸能发出一种美妙的声音。生动地表现了鲸“聪明。</p><p>2、2金色的草地教案背景|金色的草地是三年级上册的一篇课文，编者的意图也旨在让学生从小男孩由偶然的无意发现到主动去观察、发现的行为中受到启示，对身边的事物产生好奇心，发现欲，从而去发现身边的科学，实践身边的科学。根据新课标理念“学生是学习和发展的主体”及“阅读是学生个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践”，结合本课和本单元编排的特点，我应用了“以学生为主体，以质疑研读为主线，以自主发展为灵魂”的教学思想设计本课，力图通过围绕发现，引导学生探究性读书，让学生在读中感悟，读中体验，受到启发教育，。</p><p>3、金色的草地课题与教学内容金色的草地课时2课时教学目标知识技能1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。过程方法引导学生通过自主探究的学习方式理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因态度情感培养学生热爱大自然的情感养成留心观察事物的习惯课后札记引导学生通过观看精美课件、动作表演将语言文字化为生动可感的形象，扎扎实实的引导学生实现“语言理解和运用、深处的思维和情感、表层的肢体活动”得以多元协调的发展为培养学生的实践精神设计作业通过查阅资料或到自然中去留心观察享受发现的快乐。</p><p>4、日记一则教学目标认识目标1学会10个生字，会认7个生字。学会运用工具书或联系上下文和生活经验，理解“高低不平、崎岖、昼夜不息、勇往直前、奋斗等词语。2正确流利地朗读课文，并背诵唱歌的小河能力目标通过学习课文，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好诗中感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。德育目标学习小河勇往直前的奋斗精神。教学重难点理解唱歌的小河的含意。感受文中小作者从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。第 一 课 时学习目标1 学习生字词，朗读全文，了解课文的大意。。</p><p>5、喜爱音乐的白鲸教学要求1.学会本课的生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解白鲸喜爱音乐的生活习性,激发学生探索生物奥秘的兴趣,产生爱护动物的思想感情。重点难点1.抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。2.弄明白为什么说白鲸得救是个奇迹。教学课时两课时知识点详解 喜爱音乐的白鲸鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。 作者运用拟人的修辞手法,说明鲸能发出一种美妙的声音。生动地表现了鲸“聪明”的特点。交代了故事的主人公以及事情的起因。“鲸”。</p><p>6、习作二,名人故事,最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。,众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。,邓亚萍的故事,小时候，莫扎特。</p><p>7、难忘的泼水节 周恩来,爱迪生救妈妈 爱迪生,蜜蜂引路人 列 宁,列宁：全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和社会主义共和国联盟的主要创建人。,灰 雀,灰雀：小型鸟，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。食物为烨树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,我会读,桦 胸 脯 婉 渣,hu,白桦树,xing,zh,p,wn,胸脯,婉转,面包渣,郊外 散步 胸脯 仰望 欢乐 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实 勇敢 低头,郊外 散步 胸。</p><p>8、你觉得秋天是个什么样子的呢？,色彩,缤纷,声音,美妙,现在正是金秋时节。我们已经看到了她缤纷的色彩，听见了她美妙的声音，分享了她带给我们的欢乐。让我们随着课文的学习，进一步发现她的美丽，感受她的美好，并用手中的笔，描绘我们心中的秋天。 南宋有一位诗人叫叶绍翁，一年秋天，他独自在外，触景生情，写下一首诗夜书所见。,果实,累累,秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！ 南宋诗人叶绍翁，一年秋天，独自在外，触景生情，写下一首诗夜书所见。 诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的。</p><p>9、爬天都峰教学设计之2学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。课前准备1、生字卡片。2、教学挂图。3、收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。第一课时以旧引新，扣题导入1、记得二年级时我们学过一篇课文黄山奇石，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的。</p><p>10、第二组5、 灰雀一、教学目标（1）会认5个生字，会写本课的12个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等，摘抄描写灰雀的句子。（2）分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。二、预习学案（1）借助工具书，自学生字新词。（2）通过多种途径，查找与课文内容有关的资料、图片。（3）抓住描写灰雀可爱和人物对话的语句，启发学生采用抓住关键词句、联系上下文的学习方法，品词析句，了解灰雀可爱及人物心理历程。 （4）体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护。</p><p>11、第二单元备课计划教材解析本单元由四篇课文、一个“习作”和一个“语文园地”三部分组成。四篇课文都与秋天有关。杜牧的山行是古诗三首中的第一首诗，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的喜爱之情；赠刘景文描绘了秋末的景色，第一、二句以荷败、菊残写出了秋末的特征，接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气，诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节；夜书所见描绘了一幅。</p><p>12、6 小摄影师 课型 新授课 授课教师 余玉成 第一课时 学习目标 认识 摄 媚 等8个生字 会写 突 按 等14个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 联系上下文 读懂文中的语句 3 了解课文的主要内容 培养学生的阅读能力 教学重难点 联系上下文 读懂文中的语句 教学过程 揭题导入 1 上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事 今天 我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的。</p>