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三年级语文上册第六单元19海滨小城教案新人教版

【教学目标】。体会海滨小城几个场景的特点。学习作者抓住场景特点。学习作者抓住场景特点。3.了解海滨小城的美丽、整洁。体会作者热爱家乡的感情。感受海滨小城景色的美丽。了解海滨小城景色的特点。教学课时。是海浪翻滚的声音。2、学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法。【教学重点难点】。1、体会小城景色的特点。抓住海滨和小城的特点。

三年级语文上册第六单元19海滨小城教案新人教版Tag内容描述:<p>1、19 海滨小城【教学目标】1认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确认读多音字“臂”,会写“灰、渔”等13个生字,理解文中词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会海滨小城几个场景的特点,学习作者抓住场景特点,按照空间变换顺序记叙的方法。3了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。4学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。【教学重点】 引导学生理解课文内容,了解海滨小城的美丽的场景及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。【教学难点】 1.理解本课是从海滨和小城两个方面来。</p><p>2、19海滨小城教学目标1学会本课的生字、新词。2有感情地朗读课文,感受海滨小城景色的美丽。3了解海滨小城景色的特点,学习作者按由远及近的顺序抓住景物特点进行观察的方法。重点难点重点:有感情地朗读课文,感受海滨小城景色的美丽。难点:了解海滨小城景色的特点,学习作者的观察方法。教学准备1课前发动学生搜集有关海滨小城风景的图片。2教学课件。教学课时2课时教学过程第1课时一、引入课题。1欣赏海滨小城的图片。(板书课题)2学生谈谈看完图片后对海滨小城的印象。3出示图片,认识树木。4学生读题,理解“滨”的含义。二、初读课文。</p><p>3、19 海滨小城【教学目标】1认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确认读多音字“臂”,会写“灰、渔”等13个生字,理解文中词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会海滨小城几个场景的特点,学习作者抓住场景特点,按照空间变换顺序记叙的方法。3了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。4学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。【教学重点】 引导学生理解课文内容,了解海滨小城的美丽的场景及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。【教学难点】 1.理解本课是从海滨和小城两个方面来。</p><p>4、19 海滨小城第一课时教学目标:1.学会本课生字词,检查预习情况。2.正确、流利地朗读课文,提炼主要问题。 3.给课文分段。教学重、难点:通过质疑提炼主要问题。给课文分段。 教学课时:2课时教学过程: 一、情境导入(放海浪的录音)同学们,你们听出这是什么声音了吗?对,是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗?大海给你留下了什么印象?咱们现在就去广东的一个海滨小城看看,那里一定会给你留下深刻的印象。齐读课题:海滨小城二、在预习中,哪一段给你留下的印象最深刻,你就读那一段。自由读后,指名读。 三、检查预习情况。 1.音、形 。</p><p>5、海滨小城【教学目的要求】1、了解海滨小城的美丽、整洁,受到热爱家乡的教育;2、学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法,体会作者怎样留心周围事物的;3、有感情地朗读课文。【教学重点难点】1、体会小城景色的特点;2、学习作者按一定顺序观察并抓住景物特点观察的方法。【教学内容与时间安排】一、复习检查(4分钟);二、学习“小城景色”(28分钟);三、全文总结,体会写法(6分钟);四、作业布置(2分钟)。【教学过程】一、复习检查1、今天我们继续学习课文学生齐读: 海滨小城。2、课文先写海滨,再写小城。大家回忆一下,。</p><p>6、19海滨小城说起广阔,我们会不由自主地想起大海。大海无边无际,碧蓝碧蓝的,非常美丽。可以想象,海边的小城也同样美丽。只要我们用心去观察、用心去体会,就会发现:美,就在我们的身边。这就是海滨小城给我们的印象。这篇课文描写了一座海滨小城的美丽景色,表达了作者热爱家乡的思想感情。文中作者按照由远及近的顺序,抓住海滨和小城的特点,描绘了这座海滨小城的景色,按不同的方面连段成篇。经过上一课写景课文的阅读,学生已基本掌握这类课文的学习方法,因此学起这篇课文会轻车熟路,只需教师稍加点拨,就能发现课文的写作特点,。</p><p>7、19 海滨小城【教学目标】1认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确认读多音字“臂”,会写“灰、渔”等13个生字,理解文中词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会海滨小城几个场景的特点,学习作者抓住场景特点,按照空间变换顺序记叙的方法。3了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。4学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。【教学重点】 引导学生理解课文内容,了解海滨小城的美丽的场景及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。【教学难点】 1.理解本课是从海滨和小城两个方面来。</p><p>8、19 海滨小城【教学目标】1认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确认读多音字“臂”,会写“灰、渔”等13个生字,理解文中词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会海滨小城几个场景的特点,学习作者抓住场景特点,按照空间变换顺序记叙的方法。3了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。4学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。【教学重点】 引导学生理解课文内容,了解海滨小城的美丽的场景及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。【教学难点】 1.理解本课是从海滨和小城两个方面来。</p>
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