三年级语文上册第五单元16金色的草地
1.他把盛(sh&#232。ng)开的鲜花放入了盛(sh&#232。o)太阳升起的地方望去。就会看见绚丽的朝(zhāoch&#225。 《金色的草地》这篇课文意境优美。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽。让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐。而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。
三年级语文上册第五单元16金色的草地Tag内容描述:<p>1、16金色的草地一、在加点字正确的读音后面画“”。1.他把盛(shngchng)开的鲜花放入了盛(shngchng)满水的缸里。2.清晨,你朝( zhocho)太阳升起的地方望去,就会看见绚丽的朝(zhocho)霞。二、同音字填空。查察观()()寻()觉英莺()雄()勇()歌燕舞三、给下列加点字选择正确的解释,填序号。1.花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。()A.靠近;到达。B.合上。2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。()A.强烈;旺盛。B.兴盛;繁盛。四、读句子,写出加点词语的近义词。1.蒲公英的花就像我们的手。</p><p>2、16金色的草地一、说教材金色的草地这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。二、说教学目标及重难点由于本课是第一单元的一篇精读课文,学习主题是“感受生活的丰富多彩”。 学生刚升入三年级,已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力,遇到疑问也有了一些初步的理解分析能力。根据这样的学情和课标对本学段的具体要求,我预设了以下的学习目标:、认读“钓、拢两个生字,识记、。</p><p>3、16 金色的草地,米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什文(又名普里希文,18731954)是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。童年时代在接近自然世界的乡村度过,他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。著有飞鸟不惊的地方人参等。,同学们见过这种小花吗?,你了解它的变化过程吗?,蒲公英的种子一吹就散了。,会写字,p,yn,shn,shu,hn,qin,dio,r,ch,ln,q,x,shu,钓,蒲,耍,欠,拢,察,趣,shu,p,q,ch,qin,ln,dio,我会读,多音字,练习:为下列多音字注音。 1.迎着朝( )霞,我快步朝( )学校走去。 2.我家门前的树枝叶茂盛( ),生机勃勃。 3.每次去奶奶。</p><p>4、16金色的草地 你的问题 想一想 草地为什么是金色的 我 和弟弟常常在草地上做什么 我 发现了什么 早上 草地 因为蒲公英 中午 草地 因为蒲公英 傍晚 草地 因为蒲公英 读一读填一填 早上 草地 因为蒲公英 中午 草地 因。</p>
【三年级语文上册第五单元16金色的草地】相关PPT文档
【三年级语文上册第五单元16金色的草地】相关DOC文档